【題目】物質的組成、結構決定性質。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 氧氣與氮氣的化學性質不同的原因是分子構成不同

B. 氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成

C. 蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素

D. 金剛石與石墨物理性質差異大是由于碳原子的結構不同

【答案】D

【解析】A、氧氣與氮氣化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；B、氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成，故選項解釋正確；C、蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素，故選項解釋正確；D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．在整個轉化體系中Fe（1﹣y）O是 ， 整個轉化反應的化學方程式可表示為： ． 若該研究成熟并廣泛應用，能緩解 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清．
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式；石灰水“變渾濁”是因為生成了（填化學式）．
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動： 【查閱文獻】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應生成或可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）．
【提出假設】假設1：揮發(fā)出的HCl使渾濁邊澄清；
假設2： ．
【設計實驗】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→→→乙（填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是（填選項序號）．

A．濃硫酸 B．NaOH溶液
C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2 ， 沉淀部分溶解但最終并未完全澄清．
【得出結論】由上述探究可得出的結論是 ．
（3）該興趣小組在老師指導下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3．
①AB段pH幾乎不變的原因可能是；D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有 ．
②BC段發(fā)生反應的化學方程式主要有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質的溶解度曲線．

（1）點P表示 ．
（2）將t2℃時A，B，C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序為 ．
（3）當A中含有少量B時，為了得到純凈的A，可采用的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究物質在化學變化時，參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設．
[實驗方案]
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

[進行實驗]如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有NaOH溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據(jù)要求，請回答：
（1）[實驗現(xiàn)象]反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ， 乙小組的天平指針指向刻度盤的（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
（2）[分析討論]甲小組得出的結論： ．
原因（從微觀的角度解釋）： ． 乙小組的原因 ．
（3）[反思與評價]比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質；A，B，C，D，E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C，丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．試推斷：

（1）C物質的化學式；E物質的化學式；
（2）寫出下列化學方程式：A→甲+B：丙→乙： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 稱量固體
D. 氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火藥是古代四大發(fā)明之一．火藥點燃后發(fā)生的反應為：2KNO3+S+3C K2S+N2↑+3X↑．則X的化學式為（ ）
A.O2
B.CO
C.CO2
D.NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素分子式為C15H22O5），獲2015諾貝爾醫(yī)學獎．它是一種用于治療瘧疾的藥物，下列說法正確的是（ ）
A.青蒿素分子由三種元素組成
B.青蒿素分子含有42個原子
C.青蒿素中C，H，O三種元素的質量比為90：40：11
D.青蒿素中碳元素質量分數(shù)為63.8%

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