2.自行車是人們常用的交通工具,請根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)自行車上A是由有機(jī)合成材料制成的(填序號)
(2)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是在鏈條上涂油.
(3)自行車的有些部件是由鋼鐵制成的,請寫出用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實(shí)驗(yàn)室為了證明鐵的活動性比銅強(qiáng),可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)請你從化學(xué)的角度寫出一種騎自行車出行的好處節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境.

分析 (1)根據(jù)有機(jī)合成材料的分類來分析;
(2)根據(jù)防止金屬銹蝕的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳具有還原性,可以將氧化鐵還原進(jìn)行分析;
(4)鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵的活動性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(5)從節(jié)能減排的角度來分析.

解答 解:(1)有機(jī)合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠,輪胎是合成橡膠制成的;故填:A;
(2)鐵的銹蝕實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣,防止自行車鏈條生銹可采取涂油的措施,故填:在鏈條上涂油;
(3)在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵還原為鐵,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵的活動性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒,節(jié)約了能源,又減少了尾氣的排放,保護(hù)了環(huán)境,故填:節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識生活、改善生活.現(xiàn)有①金剛石 ②氯化鈉 ③熟石灰 ④生石灰 ⑤甲烷 ⑥純堿.從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號填空.
(1)常用作發(fā)酵粉主要成分的是⑥; (2)用于配制生理鹽水的是②;
(3)用作食品干燥劑的是④;       (4)用于切割玻璃的是①;
(5)用于改良酸性土壤的堿是③;   (6)天然氣的主要成分是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣.
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;
②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中.
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成.
為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分.
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③碳和氧化銅的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】請幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液猜想②正確
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣;
步驟二:點(diǎn)燃酒精燈,依次連接裝置A→B→D→C(填“C”,“D”);
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到C中石灰水變渾濁,D中無水硫酸銅變藍(lán),說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是除去空氣中的水分和二氧化碳,防止對產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.NaHCO3是純堿
B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl
C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度
D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.南充盛產(chǎn)水果,素有“果城”的美譽(yù),常見的水果中一般不含下列哪種營養(yǎng)素(  )
A.油脂B.維生素C.糖類D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.白銅(Cu、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品.如圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去).

已知溶液B中含有一種二價金屬硫酸鹽,溶液D中只有一種溶質(zhì).
分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學(xué)式為Cu,過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾.
(2)過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Ni>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作中,有明顯錯誤的是( 。
A.
加熱液體
B.
檢查氣密性
C.
滴加液體
D.
過濾濁液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.比較下列三種物質(zhì),判斷不正確的是(  )
A.硬度最大的是金剛石
B.組成上都含碳元素
C.屬于單質(zhì)的是干冰
D.可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2016年3月22日是第二十屆“世界水日”.我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.
(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是ABC
A、禁止向河流中排放廢水B、禁止向江河湖泊中亂扔垃圾C、節(jié)約用水
(2)水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水,生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水,通常使用的絮凝劑是明礬;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
(4)如圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲(填“甲”或“乙”),t1℃時,100g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量是16.7g(結(jié)果精確至0.1g);
②某同學(xué)在t1℃時開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C.在溶液A、B、C中屬于飽和溶液的是B、與溶液C質(zhì)量相等的是B
在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢瑁謴?fù)到t2℃時,所得溶液中質(zhì)量為140g.

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同步練習(xí)冊答案