1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光并放熱
B．鎂條在空氣中燃燒，放出大量的白色煙霧，同時在石棉網(wǎng)上得到一種白色固體
C．CO通過灼熱的氧化鐵則固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/td>
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，發(fā)光放熱

分析 A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、鎂條在空氣中燃燒，放出大量的白煙，同時在石棉網(wǎng)上得到一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、CO通過灼熱的氧化鐵，固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)思想和方法
（1）微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學(xué)科的重要思想，請你用化學(xué)學(xué)科的這種獨(dú)特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過程落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后，運(yùn)動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運(yùn)動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落
（2）分離和提純．研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時，常要對物質(zhì)進(jìn)行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用過濾法，這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶法，要把酒精從其水溶液中分離出來采用蒸餾法
（3）循環(huán)圖如圖1，利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環(huán)過程呈現(xiàn)出來，便于科學(xué)研究．根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說法中正確的是D

①水在自然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③太陽為水的循環(huán)提供了能量
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配
A．①③B．①②C．③④D．①②③④
（4）模型法．模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構(gòu)造及變化規(guī)律．例如：用分子結(jié)構(gòu)模型表示的化學(xué)變化可以讓我們更好的認(rèn)識反應(yīng)物和生成物的組成和結(jié)構(gòu)以及變化的微觀實(shí)質(zhì)．如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過程，請從以下幾個方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息
①請從宏觀角度描述此變化過程水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
②請從微觀角度描述此變化過程通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子，反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子
③看圖描述出反應(yīng)物的分子的微觀構(gòu)成水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
找出水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是每個分子都是由原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．金屬是人類生活中的常用的材料
①下列物質(zhì)中不屬于金屬材料的是B
A．青銅      B．鐵礦石       C．焊錫      D．銅
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)一是利用可燃物燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積來推測空氣中氧氣的含量．
（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是研究水的組成，實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)三中A、B燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：B燒杯內(nèi)液體變紅，說明的道理是：微粒在不斷運(yùn)動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示微觀示意圖中可以表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖．回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器名稱：①長頸漏斗 ②酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②若實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氨氣選擇裝置的連接順序是（填序號）BDG．
③如圖2所示，按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉：先打開止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號表示：
2個銅原子2Cu；地殼中含量最高的金屬元素Al；構(gòu)成氯化鈉的陽離子Na+；
氫氧根離子OH-；二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)式正確的是（　　）
A．氖氣Ne2B．氧化鋁AlOC．氧化鎂MgOD．氯化鈉NaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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同步練習(xí)冊答案