下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
A、NaOH   NaC1   CuSO4   HC1
B、KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1
C、KC1   Ba(NO32   HC1   CaC12
D、Na2CO3   Ba(OH)2   KNO3   Na2SO4
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅;根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:加入無色酚酞溶液后顯紅色,說明該溶液顯堿性.
A、CuSO4和NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,且氫氧化鈉溶液顯堿性,加入無色粉酞溶液后顯紅色,故選項(xiàng)正確.
C、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,但溶液顯酸性,加入無色粉酞溶液后不變色,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、Ba(OH)2 和Na2CO3、Na2SO4在溶液中相互交換成分分別生成碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;解答本題還要注意所得溶液顯堿性.
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如圖表示往稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng),溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液量的變化正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
①2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="jbn5p1d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②3個(gè)亞鐵離子
 
;
③高錳酸鉀中錳元素顯+7價(jià)
 
;
④構(gòu)成氯化鈉的微粒
 
、
 
;
⑤“西氣東輸”工程所輸送氣體中的主要成分
 

⑥硫酸鋁
 

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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相同條件下,下列瓶內(nèi)等質(zhì)量的各物質(zhì)中含氯元素質(zhì)量最大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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化境問題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己.你認(rèn)為下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、調(diào)整能源結(jié)構(gòu),降低煤電比例,增大水電、核電比例
B、將廢棄塑料付之一炬或填埋在土壤里或倒在海洋中
C、將秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
D、防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理開采礦物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請按要求填空:
(1)用化學(xué)符號填空:
三個(gè)硝酸根離子
 
;兩個(gè)氫分子
 
;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)請從給定化合價(jià)的五種元素
+1
H
、
-2
O
、
+1
K
、
0
Cu
、
+5
N
中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出一種相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
①單質(zhì)
 
;②氧化物
 
;③堿
 
;④復(fù)合肥料
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),不屬于同種物質(zhì)的是( 。
A、苛性鈉、燒堿
B、消石灰、熟石灰
C、干冰、可燃冰
D、蘇打、純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)儀器酒精燈.
(1)寫出所用燃料燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)如右圖B所示熄滅火焰的原理是
 

(3)使用酒精燈有時(shí)會(huì)出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不燃的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是
 

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