下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，而不是紅色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙，沒(méi)有白霧，因?yàn)殪F是液態(tài)小液滴形成的，而五氧化二磷是固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別，及生成物的色、態(tài)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計(jì)算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
，d
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置
 
（填裝置編號(hào)），寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；如果用過(guò)氧化氫制取并收集氧氣，應(yīng)選用
 
 （填裝置編號(hào)），寫出過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；
（3）如果用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
測(cè)定空氣中氧氣的含量
B、
加熱高錳酸鉀制氧氣
C、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D、
電解水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，有白煙產(chǎn)生的是（　�。�
A、紅磷B、硫C、木炭D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品，參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究．
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫下表．
氣體反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
二氧化碳固體與液體常溫瓶口向上排空氣法CO2密度比空氣大
氧氣固體加熱排水法①
 
②
 
O2密度比空氣略大
【實(shí)踐研究】
（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
 
．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室制取可用
 
裝置組合（填字母編號(hào)）可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式
 
．
【反思小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)
 
和
 
．
收集裝置的選擇依據(jù)氣體的
 
、氣體在水中的
 
，該氣體能否與空氣或水反應(yīng)．
【拓展應(yīng)用】
實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
；氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置
 
（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出儀器①的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是
 
．
（3）收集氧氣所用的裝置是
 
，檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（4）熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是
 
．
（5）F中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物的化學(xué)式是
 
；
    F中集氣瓶底部少量水的作用是
 
．
（6）將F中的細(xì)鐵絲改為紅熱的木炭，觀察到的現(xiàn)象是
 
．木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說(shuō)明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CaCO3中各元素的質(zhì)量比；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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