【題目】艾草中含有黃酮素( C15H10O2) ,具有很高的藥用價值。關于黃酮素的說法正確的是
A.是氧化物
B.由27個原子構(gòu)成
C.黃酮素里氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.碳、氫、氧三種原子數(shù)比為15:10: 2
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【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
I.(1)分別寫出儀器A、B的名稱;
A___________________、B__________________。
(2)小東用裝置甲制取氧氣,加熱時發(fā)生反應的化學方程式為__________________。實驗中,剛開始看到有氣泡冒出時不能立即收集,原因是__________________。
(3)小明同學要制取二氧化碳,則他應該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”),實驗進行較長時間后,小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒有收集滿,可能原因是______________________。
II.現(xiàn)某校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究。
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設計方案并進行實驗】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:_______________,反應的化學方程式是____________________________________。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實驗,小寧的實驗結(jié)論是______________________。
【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗,也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設計方案:
主要操作 | 預期現(xiàn)象 |
__________________ | ________________ |
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【題目】請用微粒觀點解釋:
(1)氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是______________________;
(2)氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是____________________。
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【題目】下列對化學實驗的描述,正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,生成白色固體
B.加熱銅綠時可以產(chǎn)生黑色固體
C.自然界中的水過濾后變成純水
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,產(chǎn)生黑色固體
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【題目】下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,有關敘述錯誤的是
( )
A.該反應是置換反應
B.圖中單質(zhì)的化學式為N2
C.反應后分子總數(shù)減少
D.該裝置可凈化汽車尾氣
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【題目】用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為 2KClO32KCl + 3O2↑。現(xiàn)將 28.8g 氯酸鉀與 6.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后,冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量為 25.8g;卮穑
(1)生成氧氣的質(zhì)量____________;
(2)通過計算后,判斷固體剩余物中____________ (填“含”或“不含”)有氯酸鉀;
(3)列式計算剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為____________g。
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【題目】物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于()
A.變成了新的分子
B.分子的大小發(fā)生了變化
C.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D.分子間的空隙大小發(fā)生了變化
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