20.根據(jù)圖示中的變化,下列結(jié)論正確的是BC

A、燒杯②中溶液一定含有鹽酸    B、燒杯③中一定沒有鹽酸
C、燒杯③中溶液一定含Zn2+   D、燒杯③中的固體一定含鐵.

分析 根據(jù)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,鋅會(huì)與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵進(jìn)行分析.

解答 解:鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,鋅會(huì)與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,所以
A、燒杯②中溶液可能含有鹽酸,故A錯(cuò)誤;
B、燒杯③的固體可能是鋅、鐵,也可能是混合物,鋅、鐵兩種金屬都會(huì)與鹽酸反應(yīng),既然金屬有剩余,鹽酸就不會(huì)有剩余,所以燒杯③中一定沒有鹽酸,故B正確;
C、燒杯②中沒有固體剩余,燒杯③中有固體剩余,所以鋅一定和氯化亞鐵或鹽酸發(fā)生了反應(yīng),所以燒杯③中溶液一定含Zn2+,故C正確;
 D、燒杯②中沒有固體剩余,燒杯③中有固體剩余,所以鋅一定和氯化亞鐵分?jǐn)?shù)反應(yīng),燒杯③中的固體一定含鐵,故D正確.
故答案為:BC,鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.下列離子組在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都能大量共存的是(  )
A.Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-B.Mg2+、Cl-、SO42-、Fe3+
C.Na+、K+、CO32-、SO42-D.Na+、Ba2+、Cl、NO3-

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5.下列化學(xué)產(chǎn)品,主要不是應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行生產(chǎn)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD(選填序號(hào));
A、實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染    B、在汞槽中起到液封作用
C、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣    D、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】
(1)裝置漏氣;
(2)紅磷的量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
【實(shí)驗(yàn)與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖3)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變趨勢(shì)如圖4所示.

其中X曲線表示的是溫度(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
【反思拓展】
(1)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋如圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大,同時(shí)消耗氧氣,使氣壓減。瓸C段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減;
(2)在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低.

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9.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中快溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
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D氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同二者分子的構(gòu)成不同
A.AB.BC.CD.D

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10.O2-、Ne、Al3+三種微粒,它們含有不同的( 。
A.電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)

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