燃放鞭炮會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，該氣體的化學(xué)式中兩元素的質(zhì)量相等，則該氣體是（　�。�
A、NO2B、NOC、COD、SO2
分析：本題解題依據(jù)是兩點(diǎn)：一是屬于空氣污染物；二是量元素質(zhì)量相等．
解答：解：
A、NO2是空氣污染物，但是氮氧元素質(zhì)量比為
14
16×2
═
7
16
．錯(cuò)誤
B、NO未列入空氣污染物范圍．錯(cuò)誤．
C、CO是空氣污染物，其元素質(zhì)量比為
12
16
═
3
4
．錯(cuò)誤．
D、SO2是空氣污染物，其元素質(zhì)量比為
32
16×2
=
1
1
，質(zhì)量相等．正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：將題目要求轉(zhuǎn)為解題的具體的標(biāo)準(zhǔn)，利用標(biāo)準(zhǔn)去分析每一個(gè)選項(xiàng)，這樣會(huì)提高解題的速度和有效性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、
石油
石油
、天然氣．
（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是
ABCD
ABCD
．
A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒  B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)
C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．節(jié)日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是
綠色的植物光合作用
綠色的植物光合作用
．
（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．

（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、　     　、天然氣．

（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是　       　．

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒 

B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電               

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是　                               　．

（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有　           　（寫(xiě)一種即可）．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、          、天然氣。

（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是                      。

  A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒  B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有　　　　  　　　　（寫(xiě)一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、　    　、天然氣．
（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是　      　．

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是　                              　．
（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有　          　（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、　    　、天然氣．
（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是　      　．

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是　                              　．
（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有　          　（寫(xiě)一種即可）．

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