8．根據(jù)如圖溶解度曲線，判斷下列說法，其中不正確的是（　�。� 
A．t1℃時，A的溶解度小于B的溶解度
B．t2℃時，A、B飽和溶液中含A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t3℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃℃時，都會析出晶體
D．當A中含少量B時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；
一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結(jié)晶的方法分離．

解答 解：A、t1℃時，A的溶解度小于B的溶解度，該選項說法正確；
B、t2℃時，A和B的溶解度相等，如果飽和溶液質(zhì)量相等，則A、B飽和溶液中含A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量相等，如果飽和溶液質(zhì)量不相等，則A、B飽和溶液中含A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量不相等，該選項說法不正確；
C、A的溶解度隨著溫度降低而減小，B的溶解度隨著溫度降低而增大，t3℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃℃時，A會析出晶體，B不能析出晶體，該選項說法不正確；
D、A的溶解度受溫度變化影響較大，B的溶解度受溫度變化影響較小，當A中含少量B時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A，該選項說法正確．
故選：BC．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
Ⅰ、甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
Ⅱ、乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
Ⅲ、丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和可燃性氣體．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想Ⅱ成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想Ⅲ成立
【總結(jié)反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想Ⅰ不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學認為乙同學實驗結(jié)論不一定成立，他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應生成氫氣．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想Ⅲ成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
D．細鐵絲伸入氧氣瓶火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．判斷下列反應能否發(fā)生，能發(fā)生的寫出有關化學方程式，不能發(fā)生的說明原因：
①氫氧化鋁與鹽酸：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
②氯化鋇與硫酸：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
③氯化鈣與碳酸鈉：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
④氫氧化鋇與氯化鋇：不能發(fā)生復分解反應；相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號
物質(zhì)名稱氧氣
化學符號N2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關問題．
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有銅；②只有只有氧化鐵；③是銅、氧化鐵的混合物
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙（填“甲”或“乙”）的觀點正確．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在同分櫥中進行試驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)銅CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量
相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【討論交流】
（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）應該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因為一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中．
【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是（　�。�
選項待區(qū)分的物質(zhì)鑒別方法
A棉花、羊毛、尼龍分別取少量灼燒，并聞氣味
B區(qū)分食鹽水、稀硫酸、氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液
C區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末加水
D碳粉和二氧化錳分別取少量加入過氧化氫，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（1）地殼中含量最多的金屬元素，其離子的化學符號為Al3+，該金屬單質(zhì)在空氣中燃燒，生成一種氧化物，該反應的化學方程式是4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（2）月球土壤中含有大量的氦-3原子，它可能成為未來核能的重要原料．該原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，由該元素形成的單質(zhì)的化學式為He．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題：

金屬活動性由強逐漸減弱
（1）將以上常見金屬的活動順序補充完整．
（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是金的化學性質(zhì)穩(wěn)定．在青海的許多地方，人們在沙土層中用水沖洗篩選金子．據(jù)此推斷，由此法采集的黃金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）從Mg、Zn、Cu、Fe中選出一種適當?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（寫一個即可）．
（4）用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時不能在以下B（填序號）中進行．
A．塑料桶        B．鐵桶         C．木桶．

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