15．下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
濃硫酸的稀釋		B．
檢查裝置的氣密性
C．
加熱液體		D．
過濾

分析 A、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)注酸入水，將水沿玻璃棒或容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見的氮肥．請計(jì)算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%．
（2）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量．
（3）向（2）中溶液加入100g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌
B．用天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，放在左盤的紙上稱量
C．濃硫酸不慎粘到皮膚上應(yīng)用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液
D．點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要檢驗(yàn)氣體的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可以驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：

【探究活動1】同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一．加稀鹽酸前，一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
【探究活動2】乙同學(xué)為了證明同樣的問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二：
【搜集證據(jù)】加入水后觀察到白色粉末減少，加入稀鹽酸后觀察到白色粉末消失．
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示加入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．
【探究活動3】甲同學(xué)為了證明同樣的問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)三：加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的AB．
A．酚酞    B．CuO    C．Na2CO3    D．Ba（NO3）2
【解釋與結(jié)論】請你闡述所選物質(zhì)能驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的理由A氫氧化鈉溶液顯堿性能夠使無色酚酞變紅，滴加酚酞溶液的顏色不變色說明氫氧化鈉被消耗，從而證明了硫酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．B加入CuO后，CuO和H2SO4反應(yīng)生成CuSO4，CuSO4會繼續(xù)和NaOH反應(yīng)生成Cu（OH）2藍(lán)色絮狀沉淀；如果H2SO4和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，則CuO會和過量的H2SO4反應(yīng)生成CuSO4，但由于NaOH已反應(yīng)掉，則不會有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生，從而證明了硫酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．
【反思與總結(jié)】由上述探究活動我們可以認(rèn)識到，在判斷酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，我們可以選擇反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，還可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物發(fā)生了變化證明發(fā)反應(yīng)發(fā)生；通過驗(yàn)證生成其它新物質(zhì)證明反應(yīng)的發(fā)生．

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10．下面的肥料屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．尿素B．硫酸鉀C．磷酸鈣D．硝酸鉀

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20．小明同學(xué)對下列符號中“3”所表示的含義有如下學(xué)習(xí)記錄，其中正確的是（　　）
A．3H2中的“3”表示三個(gè)氫原子
B．SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
C．3C中的“3”表示三個(gè)碳元素
D．Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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7．如圖是元素周期表的一部分，從圖中獲得的信息中，正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的相對原子質(zhì)量為19.00g
C．該元素原子核外電子數(shù)為9D．該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．加熱碳酸氫鈉固體，得到白色碳酸鈉固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．灼燒棉紗線，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．電解水時(shí)，正極得到能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，下列做法正確的是（　�。�
A．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補(bǔ)充人體所需的碘元素
B．發(fā)霉的大米，煮熟后安全食用
C．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品
D．利用地溝油制售食用油

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同步練習(xí)冊答案