【題目】二氧化碳與生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系,下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的是( )
A.二氧化碳可用作植物的氣態(tài)肥料
B.二氧化碳在水中的溶解性隨壓強(qiáng)增大而減小
C.實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳
D.二氧化碳常用來滅火,僅僅是利用了二氧化碳通常不支持燃燒的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)與利用中正確的認(rèn)識(shí)是( 。
A.工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放
B.水在自然界中的循環(huán)為化學(xué)變化
C.若不慎將酸溶液濺在皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗
D.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì),回答下列問題:
(1)水是一種常見的溶劑,下列物質(zhì)在一定量的水中能配成溶液的是(填序號(hào)) .
A.氫氧化鎂
B.硝酸鉀
C.植物油
(2)如圖1所示的為通電分解水的實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體為 .
(3)判斷生活用水是硬水還是軟水,可把等量的分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中,振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是 .
(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
①t1℃時(shí),甲的溶解度(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度.
②t2℃時(shí),將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的(填“飽和”或“不飽和”).
③t3℃時(shí),乙的飽和溶液中一定含40g乙物質(zhì),此說法是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
④t3℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
⑤假設(shè)甲、丙均為白色固體,利用t3℃時(shí)的溶解度數(shù)據(jù),(填“能”或“不能”)鑒別出甲、丙兩種物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物有三種
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.小蘇打:NaHCO3B.純堿:CaCO3
C.干冰:O2D.燒堿:Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
(1)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價(jià)為______;
(2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式);
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(4)一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是______(填字母序號(hào))。
A.x + y +x = 169 B.y + z = 168 C.(100-x):z = 32:64 D.(l00-x):(y-1) = 8:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 微粒觀:水由氫、氧原子構(gòu)成B. 分類觀:二氧化碳屬于純凈物
C. 轉(zhuǎn)化觀:二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為氧氣D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
(1)探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是 , 含量為(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。
(2)探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響。
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是 。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
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