英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。據(jù)此實驗,下列有關(guān)分析中正確的是(　　)

A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較高

C. 要使該實驗成功,導(dǎo)管不宜過長

D. 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

C 【解析】 A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是氣態(tài)的石蠟，而不是液態(tài)的石蠟，錯誤；B、這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低，而不是較高，錯誤；C、要使該實驗成功,導(dǎo)管不宜過長，如果導(dǎo)管過長，石蠟蒸氣會變成固態(tài)石蠟，正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的外部，火焰的中心部位氧氣不充足，石蠟不能充分燃燒會有一氧化碳生成，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（　　）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

0.3

4.8

2.8

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

待測

8

6.4

A. 待測值為0.6

B. 此反應(yīng)可表示為：丙+丁→甲

C. 反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為1：2

D. 甲一定是化合物

D 【解析】 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑。 由表中數(shù)據(jù)分析可知，在反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量減少了10g﹣3.2g=6.8g，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為6.8g；同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為8g﹣4.8g=3.2g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為6.4g﹣2.8g=3.6g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量不變，可能作該反...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

氟元素、鈣元素對人體的主要作用是幫助構(gòu)造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。

其中x=_______，鈣的離子符號為____，氟元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式為______。葡萄糖酸鈣（化學(xué)式Ca(C6H11O7)2）是一種促進(jìn)骨骼生長的營養(yǎng)物質(zhì)，葡萄糖酸鈣由_________種元素組成。

20 Ca2+ CaF2 4 【解析】 原子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=2+8+8+2=20；鈣原子的最外層的大電子數(shù)是2，易失去2個電子而形成陽離子，鈣離子的符號為. Ca2+；化合物中氟元素的化合價是-1價，化合物中鈣元素的化合價是+2價，故形成的化合物是CaF2；葡萄糖酸鈣由碳元素、氫元素、氧元素和鈣元素組成；

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國航天技術(shù)已走在世界的前列。“天宮一號”上太陽能電池板的基板是由玻璃纖維制成的。玻璃纖維屬（）

A. 金屬材料 B. 無機(jī)非金屬材料 C. 復(fù)合材料 D. 有機(jī)高分子材料

B 【解析】 玻璃纖維是無機(jī)非金屬材料，故選B ；

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列各項中括號里描述的是常見物質(zhì)的區(qū)別方法，其中錯誤的是(　　)

A. 面粉和白糖(加水振蕩) B. 白酒和食醋(聞氣味)

C. 蒸餾水和食鹽水(過濾) D. 鐵和鋅(測密度)

C 【解析】 A、面粉不能溶于水形成溶液，白糖可以溶于水形成溶液，加水振蕩可以區(qū)分；B、白酒和食醋的氣味不同，可以通過聞氣味進(jìn)行區(qū)分；C、蒸餾水和食鹽水過濾之后沒有明顯變化，不能進(jìn)行區(qū)分；D、鋅和鐵是兩種不同的金屬，物理性質(zhì)不相同，可以通過測量密度進(jìn)行區(qū)分。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的許多特點(diǎn),下列說法不正確的是(　　)

A. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關(guān)注物質(zhì)的變化

C. 關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論 D. 關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告形式

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 在進(jìn)行化學(xué)探究的時候應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)的變化，性質(zhì)、物質(zhì)的變化過程以及對結(jié)果的解釋和討論探究活動的設(shè)計，不需要關(guān)注實驗報告形式。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2 s后取出,能觀察到火柴梗(　　)

A. 均勻地變黑 B. 與外焰接觸部分被燒黑

C. 與內(nèi)焰接觸部分被燒黑 D. 與焰心接觸部分被燒黑

B 【解析】 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2s后取出,能觀察到火柴梗與外焰接觸部分被燒黑，這是因為外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 題型：單選題

在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是(　　)

A. 吸入的空氣中不含二氧化碳

B. 呼出的氣體全部是二氧化碳

C. 二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高

D. 氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

C 【解析】 A．發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明吸入的空氣中二氧化碳含量較低，不能說明吸入的空氣中不含二氧化碳，故A錯誤；B．發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體含有二氧化碳，不能說明呼出的氣體全部是二氧化碳，故B錯誤；C．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、操作方法都正確的是(　　)

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

Fe

Fe2O3

稀鹽酸

加入足量的稀鹽酸，過濾

B

FeSO4溶液

H2SO4

Fe

加入過量的鐵粉，過濾

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

Na2CO3

加入過量Na2CO3溶液，過濾

D

KNO3溶液

K2CO3

CaCl2

加入適量CaCl2溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、H2SO4與過量的鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、Ca(OH)2能與過量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則...

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同步練習(xí)冊答案