【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

(1)A中儀器a的名稱(chēng)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17)。請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為______(填字母代號(hào))。

(3)F裝置有多種用途，常用于氣體干燥、除雜。用于干燥二氧化碳?xì)怏w時(shí)瓶中應(yīng)裝入的液體是______(填字母序號(hào)，下同)。當(dāng)除去H2中的HCl氣體時(shí)，瓶中液體可以是______。

A 濃硫酸 B 燒堿溶液

C 稀硫酸 D 硫酸銅溶液

【答案】錐形瓶 BE A B

【解析】

(1)A中儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶。

(2)氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氣體，應(yīng)選擇固體加熱制取氣體裝置，選擇B裝置；氨氣極易溶于水且密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，選擇E裝置。

(3)二氧化碳是酸性氣體，因此干燥二氧化碳用濃硫酸，故選A。當(dāng)除去H2中的HCl氣體時(shí)，瓶中液體為堿性溶液，如氫氧化鈉溶液，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，打開(kāi)分液漏斗使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸，氣球膨大，下列用化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型來(lái)分析其可能性，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.由于接觸的是固液兩種物質(zhì)所以不可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B.稀硫酸和金屬鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使氣球膨大

C.水和氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)、放熱、氣壓增大，氣球膨大

D.稀鹽酸和大理石中的主要成分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生CO2使氣球膨大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是　_________　；

（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是　_________　；

（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后原子、分子種類(lèi)和數(shù)目都不變

C.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D.參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為生成的氣體可能是SO2、HCl、NH3、H2中的一種或幾種

（1）乙同學(xué)很快認(rèn)為生成的氣體不可能含有SO2的理論依據(jù)是__________。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為生成的氣體不可能含有HCl，其原因是__________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（3）A中觀察到_____,證明生成氣體含有NH3。B裝置中濃硫酸的作用除了干燥氣體外，還可以________。C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有_________.

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）寫(xiě)出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________.

（5）氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖①④分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是：

A.①在恒溫條件下，將足量硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)適量水分

B.②相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)

C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D.④向碳酸鈣中加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.30℃時(shí)甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B.40℃時(shí)分別向100克水中加入50克甲和乙，再將所得溶液降溫至20℃，則兩溶液析出的固體一樣多

C.甲的溶解度比乙大

D.40℃時(shí)，將50克甲物質(zhì)溶于100g水中，恰好能得到150克甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)說(shuō)法，不正確的是

A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變，分子的種類(lèi)一定發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的三支試管中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)認(rèn)真讀圖并判斷下面分析不合理的是

A.反應(yīng)速率：Mg>Fe>Zn

B.反應(yīng)生成等質(zhì)量的氫氣

C.Zn反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，Mg反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.若將上述三只試管中的稀硫酸換成等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，也分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末，反應(yīng)生成等質(zhì)量的銅且消耗金屬Mg、Fe、Zn的質(zhì)量比值是：24:56:65

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