在下列文字表達(dá)式的空格中填入有關(guān)的物質(zhì)的名稱，在（　�。﹥�(nèi)填上對應(yīng)的化學(xué)符號
（1）銅+氧氣
加熱
氧化銅
氧化銅

   （
Cu
Cu
）（
O2
O2
）  （
CuO
CuO
）
（2）鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
氧化鎂

    （　�。ā　。�       （　�。�
（3）碳酸鈣+鹽酸→
氯化鈣
氯化鈣
+
水
水
+
二氧化碳
二氧化碳
．
    （　　）  （　�。�  （　�。�     （　�。�     （　　）
分析：根據(jù)客觀事實寫出生成物，根據(jù)化學(xué)式書寫方法正確寫出化學(xué)式．
解答：解：（1）銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，化學(xué)符號為：Cu  O2  CuO
（2）鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學(xué)符號為：Mg  O2 MgO
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)符號為：CaCO3  HCl  CaCl2  H2O CO2
故答案為：（1）氧化銅Cu  O2  CuO（2）氧化鎂  Mg  O2 MgO   （3）氯化鈣、水和二氧化碳CaCO3  HCl  CaCl2  H2O CO2
點評：明確反應(yīng)的生成物，會寫化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如右圖所示，實驗步驟如下：
①在集器瓶中加入少量的水，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；
②檢查裝置的氣密性；
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊瓶蓋．
④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾．
請你根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現(xiàn)為
燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，液面大約在標(biāo)記1處
燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，液面大約在標(biāo)記1處
．
（3）實驗得出的結(jié)論
氧氣約占空總氣體積的
1
5
氧氣約占空總氣體積的
1
5
．
（4）該實驗還可以推論出氮氣質(zhì)有
難溶于水；它不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不活潑
難溶于水；它不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不活潑
．
（5）實驗操作中應(yīng)注意
紅磷的量要足
紅磷的量要足
（寫出兩條）
反應(yīng)后，應(yīng)冷卻到室溫再打開止水夾
反應(yīng)后，應(yīng)冷卻到室溫再打開止水夾
．同學(xué)們對實驗進行反思后，提出了改進方法（如下圖）你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆甘肅省武威第五中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（14分，每空2分）
（1）磷在氧氣中燃燒：___________________________
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：__________________________;
（3）木炭在氧氣中燃燒：___________________________;
（4）硫在氧氣中燃燒：___________________________;
（5）在二氧化錳中滴入過氧化氫溶液：___________________;
（6）氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制備氧氣：_________________
（7）加熱高錳酸鉀制備氧氣：_________________________  ;

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省周寧縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

我會實驗
根據(jù)圖完成下列各題。( 共18分，每空2分)

A            B          C            D        E
郭大志同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，他用過氧化氫為原料制取并收集幾瓶氧氣。請回答下列問題
（1）．實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用    和    裝置連接制取和收集氧氣。
（2）．郭大志同學(xué)收集了一瓶氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果看不到火星四射的現(xiàn)象，其原因可能的是（任寫一點）                            。經(jīng)過排查，實驗成功了，請寫出鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式或文字表示均可）                                        ，
（3）．A裝置漏斗下端管口插到液面下，是為了防止                   。C、E裝置中的導(dǎo)管末端均接近集氣瓶底部，其目的是                     。
（4）．實驗室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體（密度比空氣小，難溶于水），可選用    和    裝置連接制取和收集甲烷。張光標(biāo)同學(xué)在制取甲烷氣體的過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其原因可能是       （寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。    
請?zhí)顚懴铝锌?    
(1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是___________ (填序號)。     
(2)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。     
(3)“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）（文字表達(dá)式2分，共16分）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

①（9分）儀器a的名稱是       。小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是        （填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                 。小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號)，在加試劑之前的操作是___________________________；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是                        。請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有____________________________________（答一條）。  

②（7分）小劉同學(xué)善于動腦筋，在復(fù)習(xí) “鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是______________________________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                      。該反應(yīng)屬于       反應(yīng)(填反應(yīng)類型”）；在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置序號)，理由是________________________________________。通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是         （填字母編號）；

（2）（最后一空2分，共5分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣， 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

  【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。

  【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

    實驗藥品

分解溫度(℃)

  ①

    KCl03

    580

  ②

  KCl03、Mn02質(zhì)量比1：1)

    350

  ③

  KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1)

    370

  ④

  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1)

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】：由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】：若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；質(zhì)量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證：__           ___                                                                           ___。

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同步練習(xí)冊答案