【題目】人們在工作、生活中的下列做法正確的是（ ）

A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

B．冬天用煤取暖時封閉門窗

C．在煤礦中采煤用火把照明

D．廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)

【答案】A

【解析】

試題分析:油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅是隔絕空氣滅火，A正確；冬天用煤取暖時會產(chǎn)生CO，應(yīng)打開門窗，B錯誤；在煤礦中采煤中會產(chǎn)生CH4用火把照明引起爆炸，C錯誤； 廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)。產(chǎn)生火花引起爆炸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①NaCl②Cl2 ③HClO ④X ⑤HClO4五種物質(zhì)中，它們是按照氯元素的化合價由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的( )。

A. KClO3 B. NaClO C. NH4Cl D. KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一氧化碳通入盛有12克的氧化鐵的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留的質(zhì)量為9．6克，下列說法正確的是

A．生成鐵的質(zhì)量是9．6g B．生成二氧化碳的質(zhì)量為9．9g

C．參加反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量是4g D．參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量是2．4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充： 。

【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了圖的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測此氣體可能是 。

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。

【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補充實驗】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗（如圖）：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時反應(yīng)放熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時為 ℃。

（2）在t1℃～t2℃范圍內(nèi)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 。

（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國家的窺視。

（1）海水屬于 （“填純凈物、化合物或混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的是 （填序號）

A、蒸餾 B、蒸發(fā) C、過濾 D、沉淀

（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式 ；

（3）海南省博物館展出的“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視正在熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：

[情景描述]兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水．水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利．請你回答：

（1）常溫時，“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為

A．4 B．5．6 C．7．3 D．14

（2）小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？ 。（3）請你判斷：從（1）中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出 的嗎？ （填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)總是在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A. 醋的釀造 B. 膽礬被研碎 C. 動物呼吸 D. 自來水廠凈水時投藥消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

圖1 方案I 方案Ⅱ

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 。

（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果。

（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理 。

（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如上圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ；

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