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將鋅粉放入含有Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3三種溶質的混合溶液中,充分反應后,過濾,得不溶物和濾液;向濾液中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象.由此可知析出的不溶物中一定含有(  )
A、Cu、AgB、Ag
C、Mg、Cu、AgD、Cu
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬活動性由強到弱的關系(Mg>Zn>Cu>Ag),鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅,生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀,而鋅與Mg(NO32不反應.充分反應后向濾液中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明了溶液中沒有硝酸銀,根據以上反應及現(xiàn)象,分析反應的發(fā)生情況,推斷所得固體.
解答:解:
由題意可知,向Mg(NO32、AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,發(fā)生的反應有鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅,生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀,而鋅與Mg(NO32不反應.充分反應后再向濾液中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明了溶液中沒有硝酸銀.根據鋅的量不一定,則析出的不溶物中銅可能含有,而銀一定含有,鎂一定不存在.
故選:B.
點評:主要考查了對金屬活動性順序的應用,根據金屬活動性順序來判斷反應的發(fā)生,培養(yǎng)學生分析問題、應用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既是氧化,又是化合的是( 。
A、銅+氧氣
加熱
氧化銅
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、碳酸→水+二氧化碳
D、碳+氧化銅
高溫
銅+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

若用“”表示X原子,用“”表示Y原子,下圖為它們反應的示意圖,下列說法不正確的(  )
A、乙和丙的元素種類相同
B、甲和丙中同種元素化合價相等
C、該反應屬于化合反應
D、甲、乙、丙的化學計量數之比為1:2:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

食用下列食品,不會對人體健康造成危害的是( 。
A、用工業(yè)食鹽腌制的泡菜
B、用甲醛溶液浸泡的海產品
C、霉變的花生、大米
D、牛奶經發(fā)酵后得到的酸奶

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學時會遇到很多“相等”,下列有關“相等”的說法中錯誤的是( 。
A、原子中核內質子總數和核外電子總數一定相等
B、中和反應時參加反應的酸和堿的質量一定相等
C、溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
D、物質發(fā)生化學變化前后,元素的種類一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是(  )
A、H2
B、Ag
C、2H2
D、2H

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項待提純的物質選用的試劑操作的方法
ACuSO4溶液(H2SO4溶液)過量的氫氧化鈉溶液過濾
BHNO3溶液(HCl溶液)過量的AgNO3溶液過濾
CCu(CuO)過量的稀鹽酸溶解、過濾
DCO2(CO)氧氣點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用2KNO3+3C+S═K2S+N2+3X表示,則X的化學式為( 。
A、CO
B、SO2
C、NO
D、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,我們形成了一些化學基本觀念.
(1)利用物質間可以轉化的觀念進行物質的分離提純.如對粗鹽樣品(NaCl中含少量MgCl2)提純是先將樣品溶于水并加入適量氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應的化學方程式
 
,對混合溶液過濾后,再對濾液加熱蒸干,即得純的NaCl固體,由此總結,分離混合物的方法一般有
 

(2)從宏觀現(xiàn)象入手→進行微觀分析→認識物質變化本質.在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入足量鹽酸,觀察到得現(xiàn)象是
 
,從微觀角度分析該現(xiàn)象發(fā)生的本質原因是
 

(3)利用分子模型幫助理解分子的構建.如圖是一定條件下制取某物質的微觀模型(“○”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).
①寫出該反應的化學方程式
 
;
②反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
③在上述模型中,一個碳原子最多可以和四個原子結合,一個氧原子則只能和兩個原子結合,這是有原子的
 
決定的.

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