6．最近科學家發(fā)現(xiàn)了一種新分子，它具有類似足球狀的結構，化學式是C60，下列說法錯誤的是（　�。�
A．C60是一種新型的化合物B．C60是一種由碳元素組成的單質(zhì)
C．C60的一個分子中含有60個碳原子D．C60的相對分子質(zhì)量是720

分析 根據(jù)組成為C60的物質(zhì)化學式的含義進行分析判斷；根據(jù)單質(zhì)的概念結合C60的元素組成進行分析判斷．

解答 解：C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，而非化合物，故A說法錯誤；B說法正確；C60的一個分子中含有60個碳原子，故C說法正確；C60相對分子質(zhì)量是：12×60=720，故D說法正確；故選B．

點評 本題主要考查了單質(zhì)和化合物的概念，同時也考查了相對分子質(zhì)量的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．鋁制品在日常生活中應用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品．資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護…氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕．”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？
【實驗方案】
實驗序號實驗1實驗2實驗3

方案

現(xiàn)象A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無明顯現(xiàn)象②鋁片表面有紅色固體析出與A中的現(xiàn)象相同
結論溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是 ①Cl-（氯離子）除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO4溶液反應．該反應的化學方程式：③
2A1+3CuSO4═A12（SO4）3+3Cu		驗證了實驗1的結論
【反思】針對實驗3，瑩瑩認為還應增做一個對比實驗，她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液，結構無明顯現(xiàn)象．該實驗可證明溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是離子（Na+）或硫酸根離子．
【定量計算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克，放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中，待固體完全消失后，稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為l03.7克，求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算：
（1）實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示．這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為590g．若用這瓶濃鹽酸來配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸，需量取濃鹽酸的體積是45.8mL，水的體積是346mL．
（2）13g鋅與上述100g稀鹽酸恰好完全反應，求所得氯化鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（計算結果精確到0.1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C．用測定溶液pH的方法區(qū)別食鹽水和蒸餾水
D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學式是用來表示（　�。�
A．物質(zhì)的組成B．物質(zhì)的變化C．物質(zhì)的性質(zhì)D．物質(zhì)的結構

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于碳及其化合物的說法，錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引發(fā)溫室效應的“罪魁”
B．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C．鉛筆字跡變模糊是因為石墨較軟
D．CO可將氧化銅還原成銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請從Na、Ca、Cl、C、O、H、N、K八種元素中，選擇適當?shù)脑�，按要求寫出物質(zhì)的化學式：
①作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為NaCl； 
②可作復合肥的鹽是KNO3；
③可用于治療胃液過多癥的鹽NaHCO3；  
④可用作建筑材料的鹽CaCO3；
⑤食醋中的有效成分CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．學好化學可以走出許多認識上的誤區(qū)．如：①水銀不是銀，②雙氧水不是水，像這樣的知識除上面外，我還能寫出兩個：（1）干冰不是冰，而是固體二氧化碳； （2）鉛筆芯不是鉛，而是石墨制品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可使混合氣體通過（　　）
A．點燃B．澄清的石灰水
C．灼熱的炭層D．灼熱的氧化銅粉末

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同步練習冊答案