精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6．如圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．
（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為0.6g；
（2）小花同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質的質量是43.4g（不含燒杯質量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應），生成的二氧化碳的質量為6.6g．

分析 根據物質的化學式可以計算組成元素的質量分數，根據質量分數和提供的數據可以計算鈣元素的質量；
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應前后的質量差即為反應生成二氧化碳的質量．

解答 解：（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為：1.5g×$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=0.6g，
故填：0.6g．
（2）生成的二氧化碳的質量為：2g×10+30g-43.4g=6.6g，
故填：6.6g．

點評 本題主要考查學生進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且密度比水�。�
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟燃燒后的生成物是水和二氧化碳；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑．
你認為她的以下做法中不合適的是…C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗無關，不予理睬
D．詢問同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【查閱資料】石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產生藍色火焰．
【猜    想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有可能
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冰冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現象與結論】
①如果觀察到導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則芳芳的猜想正確；
②果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則婷婷的猜想正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．A裝置可用于制氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列符號中，同時表示一種單質、一個原子和一種元素的是（　�。�
A．FB．N2C．FeD．H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．取干燥的氯酸鉀和二氧化錳組成的固體混合物8g，把該固體混合物放入大試管中加熱，反應完全后，冷卻到反應前的溫度，稱得試管中的質量為5.6g．
①制取的氧氣的質量為2.4g．（寫出計算過程）
②原混合物中二氧化錳的質量．
③原混合物中氯酸鉀的質量分數．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室用6.5克鋅與100克稀鹽酸恰好完全反應，可制得氫氣的質量是多少？反應后所得溶液的溶質質量分數是多少？（計算結果保留一位小數）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列物質的名稱或化學式：
物質名稱氫氧化鈉硫酸鈣銅
物質化學式Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．研究性學習小組選擇下列如圖1某些儀器制取氣體

（1）寫出儀器名稱a試管  b水槽
（2）該小組同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的A，收集氧氣的裝置可以用C或E．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂．
（4）實驗結束，先把導管移出水面；，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；
（6）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，應選用的發(fā)生裝置是  B，收集裝置是E．
（7）世界首個模擬火星之旅“火星-500”全封閉試驗，與2010年6月3日在俄羅斯啟動，6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內生活520個日夜．看到相關報告后，某化學興趣小組，開展了模擬“為志愿者在密封艙內生活設計供氧方案”活動．并設計了如下方案：（1）加熱高錳酸鉀；（2）電解水；（3）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 你認為，最適合于在模擬密封艙內制氧氣的方案是（填序號）（3）．；與其他方法相比；這種方法的優(yōu)點是不需要加熱和消耗能源，且能夠將人呼吸出來的二氧化碳加以利用，維持艇內空氣成分的相對穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．有下列物質：①氮氣 ②液態(tài)空氣 ③氧化汞 ④礦泉水 ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化碳 ⑦鐵  ⑧水．（填序號）其中
（1）屬于混合物的有②④．
（2）屬于純凈物的有①③⑤⑥⑦⑧．
（3）屬于金屬單質的有⑦．
（4）屬于化合物的有③⑤⑥⑧．
（5）屬于氧化物的有③⑥⑧．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案