7．實驗操作先后順序正確的是（　　）
A．蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B．測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
C．實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，實驗結束前先熄滅酒精燈，后把導管從水槽中取出
D．如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，后涂上硼酸溶液

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法，進行分析判斷．
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷．

解答 解：A、蒸發(fā)食鹽水時，先放酒精燈，再在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，故選項說法錯誤．
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，故選項說法錯誤．
C、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用化學用語（符號）表示：
（1）2個鈉離子2Na+．
（2）氧化鐵中鐵元素化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（3）煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體SO2．
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列物質(zhì)的化學式
（1）氧化鋁Al2O3   
（2）氯化鈣CaCl2    
（3）硝酸鎂Mg（NO3）2
（4）磷酸亞鐵Fe3（PO4）2  
（5）硫酸鉀K2SO4     
（6）碳酸銨（NH4）2CO3
（7）氫氧化鐵Fe（OH）3   
（8）硫化鋅ZnS     
（9）四氯化碳CCl4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）如圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯誤操作②圖氯化鈉與砝碼的位置防反了．
上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于（填“大于”“小于”“等于”）12.5%．
（3）配制時應選擇100mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某元素的原子結構示意圖如圖所示．
該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為13，該元素在化學反應中易失去電子，其與氯元素形成的化合物的化學式為AlCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．春節(jié)期間小明對當?shù)赜晁乃釅A度進行了檢測．他將收集的雨水，每隔5min用pH計檢測一次，其pH值如表．
 測定時間 8：058：10  8：15 8：20 8：25 8：30
 pH 4.94 4.92 4.90 4.88 4.86 4.85
（1）為了判斷雨水酸度是否正常，他做了如下對比試驗：將足量CO2氣體通入蒸餾水中，檢測所得溶液的pH為5.60，有關反應的化學方程式為CO2++H2O=H2CO3 ．據(jù)此得出，他收集的雨水是否為酸雨？是（填“是”或“否”）．在檢測的期間，雨水的酸度隨著時間的變化逐漸增強（填“增強”或“減弱”）．
（2）經(jīng)調(diào)查，近幾天空氣中SO2、NO2含量明顯增多，小明很那納悶；春節(jié)期間，工廠大多停產(chǎn)、運輸車輛也比往日減少，空氣中SO2、NO2怎么會增多呢？耳邊鳴響的鞭炮聲使他恍然大悟，鞭炮爆炸會產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，小明通過查詢資料得知，SO2（含NO2）的化學性質(zhì)與CO2相似．他設計用氫氧化鈉溶液來吸收鞭炮爆炸時產(chǎn)生的SO2（含NO2），情寫出有關的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）通過小明的實驗，你作為一名有一定科學素養(yǎng)的中學生，如何看待燃放鞭炮這一現(xiàn)象？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．已知A為黑色粉末狀固體．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）C物質(zhì)的化學式為CO2
（2）若B為氣體，其物質(zhì)名稱為一氧化碳，并寫出一個滿足條件的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）若D為紅色固體，A含金屬元素，反應①中A具有氧化性（填“氧化”或“還原”）．
（4）若A、B都為黑色固體，則反應①發(fā)生的化學反應方程式為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．利用化學知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身體安全，寒冷的冬天使用含碳燃料如煤、木炭等室內(nèi)烤火應注意通風，以防一氧化碳中毒；
（2）為緩解胃痛，可隨身攜帶一些“蘇打”餅干，蘇打可反應掉胃液中過多的HCl（填化學式）；
（3）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑“所吸收的物質(zhì)指的是：氧氣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2003年5月初，361號潛水艇在山東海域因機械故障失事，70名官兵全部遇難，打撈出水后發(fā)現(xiàn)全體官兵都在自己的崗位上．專家分析可能是潛艇潛水后，柴油動力機不能停機而造成（　�。�
A．潛艇倉內(nèi)進水B．潛艇倉內(nèi)氧氣過多
C．潛艇倉內(nèi)缺氧D．潛艇倉內(nèi)缺食品

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