科目:初中化學 來源: 題型:
如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,,表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( )
a濃鹽酸 b 濃硫酸 c燒堿 d氯化鈉 e生石灰 f稀硫酸.
A.a(chǎn)f B.bce C.bcd D.ce
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多.
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅) .
(3)實驗室加熱固體制取氧氣. (寫出一個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設(shè)計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
(1)小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學,其理由是 .
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為 .該反應(yīng)的化學方程式為 .
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學的猜想,應(yīng)該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入 的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【反思】
(5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是 (用化學方程式表示).
【拓展應(yīng)用】
(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是 (填一種試劑即可,用化學式填寫).
(7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的 (填化學式)溶液而除去.
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丙烷的分子模型如圖所示,請回答下列問題:
(1)丙烷的化學式是 __ _ ;
(2)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,
試寫出丙烷完全燃燒的化學方程式
_ ___ ,
該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盤天平和量筒外,還需要用到的一組儀器是( )
A.燒杯、試管、玻璃棒 B.燒杯、膠頭滴管、玻璃棒
C.燒杯、膠頭滴管、漏斗 D.燒杯、酒精燈、玻璃棒
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