13．甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成．

（1）甲俗稱純堿，其化學(xué)式為Na2CO3．
（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是氧化鈣．
（3）丁是一種不穩(wěn)定的化合物，能使石蕊試液變紅，丁的化學(xué)式H2CO3．
（4）丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示．

分析 （1）碳酸鈉俗稱純堿，寫出化學(xué)式；
（2）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱分析回答；
（3）根據(jù)碳酸不穩(wěn)定能使石蕊試液變紅分析；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變分析．

解答 解：（1）甲俗稱純堿，則甲為碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3．
（2）由于氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱，氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，由此可知，乙的名稱是氧化鈣．
（3）碳酸是不穩(wěn)定的化合物，能使石蕊試液變紅，化學(xué)式是：H2CO3；
（4）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，丙為甲烷，燃燒生成了二氧化碳和水，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知，在方框中補(bǔ)應(yīng)補(bǔ)充兩個(gè)水分子，見下圖：
故答為：（1）Na2CO3；（2）氧化鈣；（3）H2CO3；（4）．

點(diǎn)評(píng) 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件，因此，熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對(duì)該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
方法一、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ 　　方法二、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（1）比較兩種方法，方法二在操作上的主要優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)不必加熱，實(shí)驗(yàn)安全．
（2）現(xiàn)有500克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%的雙氧水．用方法二最多可以制得氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶，覆蓋在石灰石的表面阻止與硫酸充分接觸而終止反應(yīng)．小明查閱資料后發(fā)現(xiàn)，在石灰石與硫酸反應(yīng)停止后，加入少量氯化鈉固體，能使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，而加入少量的硝酸鉀或硫酸銨固體卻沒(méi)現(xiàn)象．氯化鈉中哪種成分促使石灰石與硫酸持續(xù)反應(yīng)呢？小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向5支試管里各加入一塊大小相近的石灰石和5毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硫酸，待反應(yīng)停止后，再分別加入約0.2克的NaCI、KCl、NH4Cl、NaNO3、Na2SO4固體輕輕振蕩．觀察到的現(xiàn)象記錄于表：
實(shí)驗(yàn)組次12345
物質(zhì)NaClKClNH4ClNaNO3Na2SO4
現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)生成氣體，速度較快  繼續(xù)反應(yīng)生成氣體，速度較慢 繼續(xù)反應(yīng)生成氣體，速度較慢 沒(méi)有很明顯可見的現(xiàn)象 沒(méi)有很明顯可見的現(xiàn)象 
（1）實(shí)驗(yàn)中5支試管中反應(yīng)有快慢，請(qǐng)你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法：比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少．
（2）小明為了研究Na+在實(shí)驗(yàn)中的作用，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪幾組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察？1、2、3．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用；Cl-所起的用比Na+大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)如圖所示，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣與氫氣的體積比是2：1B．A試管中氣體使帶火星的木條復(fù)燃
C．水是由氫、氧兩種元素組成的D．B試管中移近火焰發(fā)生爆鳴聲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B．堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，則常溫下能使酚酞溶液變紅色的溶液的pH一定大于7
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D．單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的物質(zhì)都是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中學(xué)生在成長(zhǎng)階段應(yīng)每天攝入足量的蛋白質(zhì)．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．豆腐、魚肉B．水果、蔬菜C．面食、米飯D．果汁、汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種相同的元素，乙、丙是組成元素完全相同的化合物，通常都為氣體，甲是單質(zhì)；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲如果由原子構(gòu)成的，可以構(gòu)成不同單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異很大，原因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�；寫出乙和丙之間相互轉(zhuǎn)化的一個(gè)化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)了解的生活常識(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．乘坐公共交通工具不能攜帶酒精燈易燃物品
B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出
D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是B．
A．煤       B．乙醇         C．石油        D．天然氣
（2）冬天燃煤取暖時(shí)，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒．“煤氣”是CO（填寫化學(xué)式）．
（3）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒等．
（4）燃煤中含有硫，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫而污染空氣．有同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫，化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+X．則X的化學(xué)式為H2O．

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