7.框圖中的A在人體內(nèi)可幫助消化,B用于改良酸性土壤,J是最常見的金屬,G是紅棕色粉末,E、F、I為無色氣體,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式I:NH3
(2)寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:
②2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是在表面覆蓋保護(hù)層等措施,如刷油漆等(寫一條).
(4)利用反應(yīng)⑤可鑒別銨態(tài)氮肥和磷肥.

分析 本題中明顯的題眼有:一是I氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),說明為堿性氣體,為氨氣;二是C通電生成E、F,在初中只有水的電解是這個條件,所以C為水,EF為氫氣和氧氣;A在人體內(nèi)可幫助消化,B用于改良酸性土壤,因此A是鹽酸,B是氫氧化鈣;三是J是最常見的金屬,G為紅棕色物質(zhì),為鐵銹,所以G為主要成分為氧化鐵,J為鐵,而F可以確定是氧氣,則E為氫氣.其余物質(zhì)再此基礎(chǔ)上很容易突破.

解答 解:I氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),說明為堿性氣體,為氨氣;C通電生成E、F,在初中只有水的電解是這個條件,所以C為水,EF為氫氣和氧氣;A在人體內(nèi)可幫助消化,B用于改良酸性土壤,因此A是鹽酸,B是氫氧化鈣;J是最常見的金屬,G為紅棕色物質(zhì),為鐵銹,所以G為主要成分為氧化鐵,J為鐵,而F可以確定是氧氣,則E為氫氣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)I為氨氣,故其化學(xué)式為NH3;
(2)反應(yīng)②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,反應(yīng)④是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故化學(xué)方程式分別為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)鐵易生銹,防止鐵生銹可以在表面覆蓋保護(hù)層等措施,如刷油漆等;故填:在表面覆蓋保護(hù)層等措施,如刷油漆等;
(4)反應(yīng)⑤是堿與氯化銨的反應(yīng),而不與磷肥反應(yīng),因此可以鑒別銨態(tài)氮肥和磷肥;故填:銨態(tài)氮肥.

點(diǎn)評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
 A Al2(SO43溶液 H2SO4溶液 加入足量Al2O3粉末后過濾
 B Cu CuO 通入氧氣并加熱
 C CaO CaCO3 高溫煅燒
 D H2氣體 HCl氣體 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有:①鐵礦石  ②鐵  ③白酒  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥潔凈的空氣⑦冰水混合物等七種物質(zhì),屬于混合物的有①③④⑤⑥(填序號),屬于純凈物的有②⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列敘述正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
C.所有碳原子的質(zhì)量都相同
D.相對原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題.
(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是防止試管內(nèi)有空氣,加熱時引起爆炸.
(2)在C處看到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,反?yīng)方程式Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 在B處看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,說明反應(yīng)后有二氧化碳 生成.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在A處所采取措施的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染空氣 其優(yōu)點(diǎn)既處理了尾氣,又節(jié)約了燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)X可發(fā)生“X+堿→鹽+H2O”的反應(yīng),則X可能是(  )
A.MgB.CO2C.KOHD.CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請用合適的試劑除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).
①CaCl2(CaCO3)水 ②ZnSO4(CuSO4)鋅粉
④O2(CO2)氫氧化鈉溶液 ④CO2(CO)灼熱的氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式:
(1)-2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
(2)用于人工降雨的干冰CO2

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