“國慶”假期，小周對“活潑金屬與硫酸溶液反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）活潑金屬與硫酸溶液反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a．可能與硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；

b．可能與金屬的形狀有關(guān)；

c．可能與金屬的種類有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小周用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液和不同形狀的鋅進行如下實驗：

實驗編號

硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀

（均取1g）

氫氣的體積（mL）

（均收集3分鐘）

①

5%

鋅粒

15.6

②

5%

鋅片

25.9

③

10%

鋅粒

32.7

④

10%

鋅片

40.9

（1）小周用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，氫氣應(yīng)從_____管通入。（填e或f或g）

（2）（收集證據(jù)）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液與鋅反應(yīng)快慢的影響，可以選擇的實驗編號是_____。

（得出結(jié)論）……

（反思與評價）你認為本實驗設(shè)計存在哪些不足之處_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省慶陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：計算題

某學習小組測定某硫酸廠的度水（含有H2SO4、HCl，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程如圖所示。（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_____g；

（2）求該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。_____（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：流程題

安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇。豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：

請回答下列問題：

(1)上述工藝流程中，磨漿屬于_____(填“物理”或“化學”)變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是_____。

(2)豆腐中共含有_____種營養(yǎng)素，除水、無機鹽和維生素外，還有_____，豆腐中還含有人體所需的微量元素是_____。

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖? )

A. 鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3 B. 檢驗二氧化碳

C. 除去氧氣中的水蒸氣 D. 探究空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：單選題

如圖，是A，B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. A，B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/p>

C. A，B兩種物質(zhì)的溶解度均為25 g

D. t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

方糖是常見的調(diào)味品，如圖為方糖投入水中的過程示意圖，其過程與下列情形中最類似的是（　�。�

A. 客廳中充滿飯菜味 B. 二氧化碳與水生成碳酸

C. 鐵絲在潮濕環(huán)境中生銹 D. 鎂條燃燒生成白色粉末

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期第二次調(diào)研化學試卷 題型：實驗題

某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動。

探究1：研究常見的物質(zhì)——氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入固體化合物___________。

_________

鹽酸過量

探究2：研究酸的性質(zhì)——硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)

通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為________________________________________________________________________。

探究3：探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。

已知。NO2能和水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。

(2)反應(yīng)NO＋X→NO2中，X的化學式應(yīng)為________；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是________________________________________________________________________。

探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，那么所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期第二次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

對多數(shù)固體物質(zhì)，使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r，一般可采取的辦法是（　�。�

A. 增加壓強 B. 升高溫度

C. 加溶質(zhì)或減少溶劑 D. 降低溫度

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某實驗小組同學在探究二氧化碳性質(zhì)實驗時，將二氧化碳通入澄清石灰水，開始看到澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)是因為沉淀CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以渾濁又變澄清，該小組同學對長時間向液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么?

（查閱資料）

①開始通入CO2，CO2與溶液反應(yīng)的化學方程式為___________________________________；

②通入過量CO2，繼續(xù)反應(yīng)的方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；

③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成；

④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應(yīng)，而與NaHCO3液不反應(yīng)；

⑤NaHCO3溶液顯堿性。

（提出猜想）

I．溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

Ⅱ．溶質(zhì)為____________

Ⅲ．溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3

Ⅳ．溶質(zhì)為NaHCO3

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的___________

有白色沉淀生成

猜想Ⅳ不成立

(3)將步驟(2)所得的混合物過濾，向濾液中滴加足量的__________，振蕩

迅速冒氣泡

猜想_____成立

（討論交流）

有同學提出，實驗步驟(1)是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)

（反思應(yīng)用）

清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學方程式)

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