【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實， 判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y

【答案】B

【解析】

試題分析：把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，說明X的活動性大于Y，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，又說明Y的活動性大于Z，故X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是X、Y、Z，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是

A．液氫燃燒 B．氫氣是最輕的氣體

C．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D．氫氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解該物質(zhì)的溶液

B．稀溶液一定是不飽和溶液

C．氯化鈉易溶于水而不易溶于植物油，是因為水分子與油分子對鈉離子、氯離子作用力不同

D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因為溶液中的各種粒子都靜止不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A．家庭自制冰塊 B．饅頭變餿 C．糯米釀成酒 D．火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

未測

32

1

12

A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g

C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三種無色溶液，已知BaCl2溶液顯中性。

（1）某同學(xué)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別，結(jié)果每次鑒別均一次成功。第一次用一種指示劑鑒別，該指示劑是 ；第二次用了一種常見的鉀鹽（正鹽）溶液，該鉀鹽可能是 ；第三次用一種稀酸溶液，該酸可能是 。

（2）另一位同學(xué)認(rèn)為，不用任何試劑也能鑒別上述三種溶液。他的做法是：將三種溶液任意兩兩混合，結(jié)果第一組產(chǎn)生沉淀，第二組產(chǎn)生氣體，第三組無明顯現(xiàn)象。用于第三組實驗的兩種溶液是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）金屬材料和我們生活息息相關(guān)。

（1）生鐵和鋼都是鐵合金，性能優(yōu)良，硬度均比純鐵 （填“大”或“小”），其中生鐵中含碳量為 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕，本質(zhì)是鐵和空氣中 和 反應(yīng)；

（2）家用鋁壺表面常有灰色斑點，這是因為 （用化學(xué)方程式表示），鋁壺內(nèi)的水垢［含CaCO3］可用廚房中適量的 （填名稱）去除；

（3）現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指 （用化學(xué)方程式表示），屬于 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97．14g 。（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。

（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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