15．小強(qiáng)課后協(xié)助實(shí)驗(yàn)室老師準(zhǔn)備試劑．為了演示教材實(shí)驗(yàn)，需要?dú)溲趸c、氯化鋇和硫酸銅溶液．如圖所示，小強(qiáng)應(yīng)該在化學(xué)藥品柜鹽柜中找到氯化鈉和硫酸銅溶液柜中找到氯化鋇和硫酸銅溶液．

當(dāng)小強(qiáng)分裝了少量試劑回到辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)三瓶藥品均未貼標(biāo)簽．于是他靈機(jī)一動(dòng)，用現(xiàn)有的藥品鑒別出了三瓶藥品．請(qǐng)您幫小強(qiáng)完成報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)淪

分析 根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)分析在那個(gè)柜中找到氯化鋇和硫酸銅溶液；根據(jù)硫酸銅溶液顯藍(lán)色可以首先鑒別出來(lái)，再根據(jù)氫氧化鈉能硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀可將氫氧化鈉鑒別出來(lái)，氯化鋇能與硫酸銅反應(yīng)成白色沉淀可將氯化鋇鑒別出來(lái)．

解答 解：由于氯化鋇和硫酸銅都屬于鹽，可以在鹽柜中找到氯化鈉和硫酸銅溶液．由于硫酸銅溶液顯藍(lán)色可以首先鑒別出來(lái)，再根據(jù)氫氧化鈉能硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀再將氫氧化鈉鑒別出來(lái)，氯化鋇能與硫酸銅反應(yīng)成白色沉淀可將氯化鋇鑒別出來(lái)．所以填表如下：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
觀察溶液顏色溶液呈藍(lán)色為硫酸銅溶液；無(wú)色的為氫氧化鈉溶液或氯化鋇溶液
分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于兩支試管中，分別滴加少量的硫酸銅溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象（產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的為氫氧化鈉溶液；產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液
故答為：鹽柜中找到氯化鈉和硫酸銅溶液；
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
觀察溶液顏色溶液呈藍(lán)色為硫酸銅溶液；無(wú)色的為氫氧化鈉溶液或氯化鋇溶液
分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于兩支試管中，分別滴加少量的硫酸銅溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象（產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的為氫氧化鈉溶液；產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解硫酸銅溶液的顏色與氫氧化鈉、氯化鋇反應(yīng)的現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．近幾年，由于溫室效應(yīng)加劇，地球氣候變暖．導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的氣體主要是二氧化碳．要緩解這一現(xiàn)象，以下建議可行的是BC（填字母）
A、禁止使用煤、石油等燃料               
B、提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能和氫能源等清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．有某固體混合物，已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）常溫下，氣體A水溶液的pH小于7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）該固體混合物中，一定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CuSO4，理由是：沉淀D加入稀鹽酸后產(chǎn)生黃色溶液，而銅離子顯藍(lán)色．
（3）在濾液E中，一定大量存在的陰離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）Cl-．
（4）寫(xiě)出過(guò)程③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2O．
（5）寫(xiě)出過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．濤濤同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；②用水滅火降低了可燃物的著火點(diǎn)；③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng)；⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀；⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．其中正確的是（　　）
A．①③⑥B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．下列化學(xué)與生活的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣三種化石燃料都是可再生能源
B．食用含鈣食品預(yù)防貧血
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和毛織物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途洗滌儀器；
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原因是濾紙破損．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）電解一定量的水時(shí)，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為16mL．
（5）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是BC．
A．水是一種重要的溶劑
B．利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C．此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用
D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式（把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱(chēng)改寫(xiě)為對(duì)應(yīng)的化學(xué)式），并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳，常溫下呈液態(tài)的生成物屬于氧化物（填物質(zhì)類(lèi)別）．
（2）碳酸氫銨固體受熱分解的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，固體應(yīng)放到試管（填容器名稱(chēng)）中加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．填表：
化學(xué)符號(hào)O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
表示意義鈉元素1個(gè)鋅原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鑒定是常用的物質(zhì)檢驗(yàn)方法之一，是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì)，用化學(xué)方法檢驗(yàn)它是不是這種物質(zhì)．
（1）①甲同學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的做法：將適量消石灰【Ca（OH）2】和硫酸銨放在手心里搓，通過(guò)聞氣味來(lái)檢驗(yàn)是不是氮肥，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這樣做的原理：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方法檢驗(yàn)銨鹽（所用硫酸銨、氧氧化   鈉、試紙均未失效）．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無(wú)明顯變化，可能的原因是：沒(méi)有加熱（或反應(yīng)物濃度過(guò)低）．（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）
（2）若某溶液中含有較大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子，老師要求同學(xué)們分別用三種試劑先后檢驗(yàn)出三種陰離子（要求每加入一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子），并且待測(cè)溶液只能取一次．第一步操作：取一試管，加入待測(cè)溶液適量，再向其中加入硝酸；此實(shí)驗(yàn)的最后一步操作是：靜置，在上層清液中加適量硝酸銀溶液，確定最后檢出離子的存在．

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