8.如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為鈉鹽,X,Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài),回答下列問題.
(1)若A含有三種元素,則A的化學(xué)式為Na2CO3
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)G→D的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(4)指出C的一種用途冶煉金屬.

分析 根據(jù)D是紅色金屬單質(zhì),所以D是銅,可推出Y是黑色粉末CuO,回憶課本將氧化銅變?yōu)榧t色銅的物質(zhì)常見的是CO、氫氣和碳單質(zhì),根據(jù)題中信息可以知道X為黑色粉末,所以可以判斷X為碳單質(zhì),所以C為一氧化碳,那么B為二氧化碳,進(jìn)而推出A是碳酸鹽或碳酸氫鹽;F常溫下為液態(tài),且生成了可以氧化銅反應(yīng)的G,所以可以判斷G為氫氣,而F為水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)D是紅色金屬單質(zhì),所以D是銅,可推出Y是黑色粉末CuO,回憶課本將氧化銅變?yōu)榧t色銅的物質(zhì)常見的是CO、氫氣和碳單質(zhì),根據(jù)題中信息可以知道X為黑色粉末,所以可以判斷X為碳單質(zhì),所以C為一氧化碳,那么B為二氧化碳,進(jìn)而推出A是碳酸鹽或碳酸氫鹽;F常溫下為液態(tài),且生成了可以氧化銅反應(yīng)的G,所以可以判斷G為氫氣,而F為水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以若A含有三種元素,則A的化學(xué)式為Na2CO3;
(2)B→C的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)G→D的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,所以基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(4)通過推導(dǎo)可知,C是一氧化碳,可以冶煉金屬.
故答案為:(1)Na2CO3;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)置換反應(yīng);
(4)冶煉金屬.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會生成一種鹽類雜質(zhì),向其中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體.產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑,溶液會變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.將金屬鋅和硫酸鋅的固體混合物共30.8g,投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.4g氫氣,試求:
(1)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小紅取實驗時制CO2反應(yīng)后的廢液50g(含有CaCl2和HCl),逐滴加入碳酸鈉溶液.他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖,其中縱坐標(biāo)m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量
(1)廢液中oa段表示的是生成的CO2(填化學(xué)式)質(zhì)量為1.1g
(2)廢液中所含HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)耗去碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將24g鎂與鐵的混合物投入足量稀鹽酸中充分反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量可能是(  )
A.0.8gB.1.6gC.2.0gD.2.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)請你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序.
 規(guī)律 排序
 示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
  
  
(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對該氣體組成判斷正確的是C.
A.該氣體中一定含有C2H4
B.該氣體中一定沒有CH4
C.該氣體中可能含有C2H2
D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
[定性探究]
(2)如圖甲,可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果.
[定量探究]
(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的.要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時間.
[深入探究]
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;
猜想3:水分子(H2O)起催化作用
請設(shè)計實驗,驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法.下列推理正確的是( 。
A.Zn置換H2是有元素化合價變化的置換反應(yīng),則所有置換反應(yīng)都有元素化合價變化
B.酸堿中和反應(yīng)有鹽和H2O生成,則有鹽和H2O生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
D.CH4充分燃燒生成的H2O和CO2,則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請根據(jù)下列用途選擇對應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰   B.生石灰  C.熟石灰   D.乙醇
(1)常用于人工降雨的是A;
(2)實驗室最常用的燃料是D;
(3)可用作食品干燥劑的是B.

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