11.某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成,為了驗(yàn)證混合氣體的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色,堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物),觀(guān)察到的現(xiàn)象為:A中白色固體變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁,燒杯中有水霧,迅速取下燒杯,向其中倒入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁.則原混合氣體的成分可能是( 。
A.CO、CO2、H2OB.H2O、CO2、H2C.CO2、H2O、CH4D.CO、H2、H2O

分析 根據(jù)水可以用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是:可燃性、還原性和毒性,燃燒會(huì)生成二氧化碳.氫氣的化學(xué)性質(zhì)是:可燃性和還原性,燃燒會(huì)生成水,燒杯壁上會(huì)有水霧.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能使澄清的石灰水變渾濁.甲烷燃燒生成二氧化碳和水.

解答 解:由題目的信息,觀(guān)察到的現(xiàn)象為:A中白色固體變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁,因此一定有水,一定有二氧化碳;燒杯中有水霧,迅速取下燒杯,向其中倒入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成物中有水和二氧化碳,那么原氣體可能是:CO2、H2O、CH4;H2O、CO、CO2、H2;H2O、CO2、H2、CH4;H2O、CO2、H2、CH4、CO.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,要充分利用氣體本身的性質(zhì),按照操作、現(xiàn)象和結(jié)論的流程來(lái)鑒別,不同的氣體會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在敘述鑒別方法時(shí),要注意語(yǔ)言描述的嚴(yán)密性,要記住由現(xiàn)象得出結(jié)論.本考點(diǎn)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)就在我們身邊,與我們息息相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)醫(yī)院搶救重癥病人給病人呼吸的氣體是O2
(2)發(fā)饅頭用的小蘇打NaHCO3
(3)常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2
(4)溫度計(jì)中的“水銀”是Hg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧,氧氣從淡藍(lán)色液體變?yōu)闊o(wú)色氣體發(fā)生的是物理變化,液態(tài)氫作燃料燃燒時(shí)除產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.首個(gè)國(guó)際防治汞污染公約正式出臺(tái),如圖為汞元素在周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.汞元素的原子序數(shù)為80B.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6
C.該元素為非金屬元素D.汞原子核外有80個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某學(xué)習(xí)小組在探究CO2和NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐集滿(mǎn)一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入-定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)).
(1)[提出問(wèn)題]易拉罐為什么先癟后鼓?
(2)[分析猜想]易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  (用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量鋁片于試管中,加入適量的水沒(méi)有明顯變化鋁不能(填“能”或“不能”)與水反應(yīng)
②取少量鋁片于試管中加,入少量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體鋁能與堿性溶液反應(yīng),產(chǎn)生氣體.
③將易拉罐打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口產(chǎn)生爆鳴聲,伴隨淡藍(lán)色火焰氣體是氫氣
④取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.原CO2氣體被NaOH溶液吸收了
(3)[查閱資料]①Na2CO3很難分解;②某些金屬既能與酸反應(yīng),也能與堿作用.
(4)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(5)[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3A↑.
(6)[反思評(píng)價(jià)]很多同學(xué)認(rèn)為第③步實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,極易發(fā)生爆炸 事故.如何改進(jìn)呢?將易拉罐中的氣體收集一小試管,檢驗(yàn)純度后再點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液的試劑可為鹽酸或澄清石灰水等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列標(biāo)志中,與燃燒無(wú)關(guān)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到目的是(  )
A.
探究燃燒條件
B.
探究分子運(yùn)動(dòng)
C.
探究影響溶解度的因素
D.
探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.NH4Cl的溶解度一定大于NaCl
B.將NaCl溶液降溫一定會(huì)有NaCl固體析出
C.50℃時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.將t℃時(shí),NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案