【題目】在表示通電分解水裝置圖和水的凈化過程圖示中,回答下列問題。

若與甲試管電極相連接的是電池的負(fù)極,乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______填化學(xué)式;如果a表示負(fù)極b為正極,則約等于______

1中的操作名稱是______。圖示1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是______。

2中,該實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是:水是由______組成。該過程中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式是______。

【答案】 21 過濾 引流 氫、氧元素

【解析】

據(jù)電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一的結(jié)論,可知乙試管收集的氣體較少是氧氣;如果a表示負(fù)極b為正極,則約等于21。

由圖示可知,圖1中的操作名稱是過濾。圖示1中還缺少的一種儀器是玻璃棒,該儀器的作用是引流。

2中,該實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是:水是由氫、氧元素組成。該過程中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式是。故答案為:氧氣,21;過濾,引流;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是 ( )

A. 溫度計(jì)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用,圖中位置不對(duì),水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管應(yīng)適當(dāng)傾斜,其進(jìn)、出水方向是:b進(jìn)a

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

D. 石棉網(wǎng)作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)教材第49頁的實(shí)驗(yàn)(圖Ⅰ)的改進(jìn)見圖Ⅱ:

實(shí)驗(yàn)操作(圖Ⅱ):

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚 酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

回答:(1)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象______、______

(2)由此該實(shí)驗(yàn)證明了______,同時(shí)也說明了______具有揮發(fā)性。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,其主要成分是 CH4,它在空氣中燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究小組對(duì)此展開探究。

(提出猜想)猜想一:CO、H2O猜想二:_____ 猜想三:CO2、CO、H2O 猜想四:CO2、SO2H2O

請(qǐng)你補(bǔ)充猜想二

甲同學(xué)認(rèn)為有一個(gè)猜想不合理,你認(rèn)為是猜想_____,你的理由是_____;

(查閱資料)

1)二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

2)一氧化碳為氣體,有毒,具有可燃性及還原性,能還原氧化銅

3)濃硫酸可以吸收水分,可以用來干燥氣體

(實(shí)驗(yàn)探究)該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置,驗(yàn)證猜想:

1)若猜想三成立,則該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____

2)乙同學(xué)提出:從環(huán)保角度看,該裝置不足之處是_____,請(qǐng)對(duì)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)方法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的物質(zhì)甲相對(duì)分子質(zhì)量是在氧氣中完全燃燒,消耗了氧氣,同時(shí)生成了,則下列對(duì)甲的說法中正確的是  

A. 只含有碳、氫兩種元素

B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素

C. 甲中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和參加反應(yīng)的氧氣分子個(gè)數(shù)比為13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)改進(jìn)的一氧化碳還原氧化鐵以及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示。

裝置中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象為______,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,證明一氧化碳還原氧化鐵。

該裝置的缺點(diǎn)是______。

小華和小敏同學(xué)欲證明固體中含有鐵單質(zhì),現(xiàn)操作步驟如下:

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小華

取固體少許,用磁鐵吸引

______

固體中有鐵單質(zhì)

小敏

取固體少許放在試管中,再滴加 ______

有氣泡產(chǎn)生;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于元素X原子結(jié)構(gòu)示意圖下列說法不正確的是( 。

A. 該元素在形成化合物時(shí)顯示+2價(jià)

B. 該原子的核外電子數(shù)為l2

C. X屬于非金屬元素

D. 該原子易失去電子,轉(zhuǎn)化為帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。

寫出儀器的名稱是______,寫出儀器的用途______。

實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的裝置是______填序號(hào),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

如要用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,一定不選用______填序號(hào)收集氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到某石灰石樣品中,(已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水),得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。

計(jì)算:

1b的值______。

2)該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量______。(要求計(jì)算過程)

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