科目:初中化學 來源: 題型:
華雪同學想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉 g。
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液 g;蒸餾水 g;配制時應(yīng)選用 mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水。
(3)下列操作正確的是 。
A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽
(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時, (填“要”或“不要”)用到玻璃棒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
溫室時,不飽和的食鹽水在空氣中露置一段時間后,有少量晶體析出。對于該溶液下列說法正確的是 ( )
A.溶質(zhì)的溶解度減小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量減小
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 D.溶液變成飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
信息Ⅰ:數(shù)十億年來,地球上得物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
目前空氣的主要成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
原始大氣的主要成分 | CH4、NH3、CO、CO2等 |
信息Ⅱ:下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分數(shù)。
根據(jù)上面提供的信息,運用你學過的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)在海水中,金屬元素含量最高的是鈉元素。 我國青海湖是個內(nèi)湖,其湖水是不能流到大海中,湖水與海水相似也是咸的,而地球上多數(shù)的湖水是淡的。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看,海水中鈉元素的含量比較高的原因是_______________________
____________________________________________________________________。
(2)水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(填“大”或“小”)________。
人體中碳元素的相對含量較多的原因是__________________________________________。
(3)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去?________。原因是什么_____________________________
_______________________________。
(4)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加,原因是________
_____________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了右圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時 (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學式)
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。
。1)濾渣中一定有 ;濾液中溶質(zhì)一定有 。
。2)設(shè)計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)
論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是 ( )
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬 C.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)不是按單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物分類的是( )
A、液態(tài)氧 稀鹽酸 氧化鐵 空氣 B、硫磺 甲烷 氧化鈣 煤
C、水銀 氯酸鉀 氧化銅 合金 D、氖氣 碳酸鈣 氧化鋁 礦泉水
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,最終木塊下沉(忽略溶液的體積變化),則X與Y可能是( )
序號 | X | Y |
A | 水 | 食鹽 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 二氧化碳 |
C | 氫氧化鋇溶液 | 硫酸銅溶液 |
D | 硫酸鎂溶液 | 銅 |
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