【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____，F_____．H______

（2）寫出G+E→H的化學(xué)方程式：_____．

（3）寫出物質(zhì)B的一種用途：_____．

【答案】 滅火劑

【解析】

A為大理石主要成分，則A是碳酸鈣，A高溫生成B和C，則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D，D和碳酸鈉反應(yīng)生成E，則C是氧化鈣，D是氫氧化鈣，B是二氧化碳，E是氫氧化鈉，H是藍(lán)色沉淀，則H是氫氧化銅，G中含有銅離子，F和稀硫酸反應(yīng)生成G，則F是氧化銅，G是硫酸銅。

（1）A為大理石主要成分，則A是碳酸鈣，化學(xué)式為，A高溫生成B和C，則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D，D和碳酸鈉反應(yīng)生成E，則C是氧化鈣，D是氫氧化鈣，化學(xué)式為，B是二氧化碳，E是氫氧化鈉，H是藍(lán)色沉淀，則H是氫氧化銅，化學(xué)式為，G中含有銅離子，F和稀硫酸反應(yīng)生成G，則F是氧化銅。

（2）E是氫氧化鈉，G是硫酸銅，G和E反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，G+E→H的化學(xué)方程式為。

（3）A高溫生成B和C，則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D，D和碳酸鈉反應(yīng)生成E，則C是氧化鈣，D是氫氧化鈣，B是二氧化碳，物質(zhì)B的一種用途滅火劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法和判斷中不合理的有

①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀

②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同

③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是鋅

④如圖所示的實驗，既證明了CO2的物理性質(zhì)，也證明了其化學(xué)性質(zhì)

A.1條B.2條C.3條D.4條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定�；瘜W(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2） 可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

（提供資料）2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置：

氫氧化鈉溶液的作用是_____，若觀察到_____，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

（猜想與假設(shè)）下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉

猜想2：是碳酸氫鈉

猜想3：是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認(rèn)為猜想1和猜想2 是不正確的，理由是_____；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（進(jìn)行實驗）同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，_____。

_____。

猜想3是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行探究。

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ攵趸?/span>

產(chǎn)生_____，紅色消失

氫氧化鋇溶液能與CO2反應(yīng)

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；同學(xué)們將上述三個實驗中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀________（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③____________。

（實驗探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗四

取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學(xué)提出：實驗四的操作存在問題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請你改正：___________；

（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是___________；

（4）向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。當(dāng)溶液處于B點時，所得溶液含有的微粒是_________（填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…

請回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：_____；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：_____；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：_____；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是_____；

（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是_____；（填序號）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項增加到106項，對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

（1）新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量，這里的鎘、鉛指的是_____（填序號）；

A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)

（2）新國標(biāo)中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5，實驗室用pH試紙測得自來水的pH=6，說明該自來水顯_____（填“酸”、“堿”或“中”）性，是否符合新國標(biāo)_____（填“是”或“否”）；

（3）新國標(biāo)中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣，臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_____（填“物理”或者“化學(xué)”）變化；

②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO﹣）也有消毒作用，ClO﹣中氯元素的化合價為_____價；

③氯胺（NH2Cl）由_____（填數(shù)字）種元素組成，用氯胺消毒時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖所示是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。

(1)請你在②③處各填入一種物質(zhì)。②是________③是________。

(2)根據(jù)圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì)。請你寫出由①得出的稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)：__。

(3)若④所表示的物質(zhì)是鹽，請你寫出一個符合④的化學(xué)方程式：____(合理均可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．下列說法不正確的是

A．將℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B．將℃時a的飽和溶液降溫至℃，溶液質(zhì)量不變

C．℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

D．將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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同步練習(xí)冊答案