(2005?云南)對(duì)H2、CO、C(炭粉)分別與黑色氧化銅反應(yīng)的敘述不正確的是( 。
分析:根據(jù)H2、CO、C與黑色CuO反應(yīng)的原理,條件為加熱或高溫,產(chǎn)物都有紅色銅單質(zhì)生成,另一產(chǎn)物分別為:水、二氧化碳、二氧化碳.在反應(yīng)中氧化銅被還原,H2、CO、C被氧化;置換反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物,據(jù)此回答問題即可.
解答:解:A、H2、CO、C與黑色CuO反應(yīng),條件為加熱或高溫,A說法正確;
B、H2、CO、C與黑色CuO反應(yīng),產(chǎn)物都有紅色銅單質(zhì)生成,B說法正確;
C、H2、C與黑色CuO反應(yīng),反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,是置換反應(yīng),而一氧化碳還原氧化銅,反應(yīng)物是兩種化合物,沒有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng),C說法錯(cuò)誤;
D、H2、CO、C都能將氧化銅還原為銅,具有還原性,氧化銅在反應(yīng)中提供了氧是氧化劑,發(fā)生了還原反應(yīng),D說法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此類題要求學(xué)生理解掌握各物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的原理和反應(yīng)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確把握置換反應(yīng)的概念,只有這樣才能順利解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?盧灣區(qū)二模)2003年5月13日,安徽蘆陵煤礦發(fā)生瓦斯爆炸.為煤礦業(yè)敲響了警鐘.然而,在接下來的8天內(nèi),遼陽、山西、云南又相繼發(fā)生礦難,130多鮮活的生命隨之灰飛煙滅.
2005年2月14日,遼寧阜新孫家灣煤礦特大瓦斯事故,214個(gè)生命的軌跡戛然而止.
瓦斯的主要成分是甲烷.瓦斯爆炸是礦難中最主要的一種.解決瓦斯爆炸,亟待煤礦安全科技的投入.據(jù)有關(guān)科技人員稱,現(xiàn)有科技完全可以作以下的應(yīng)對(duì)措施:如對(duì)井下進(jìn)行24小時(shí)測(cè)量,除常規(guī)通風(fēng)外,還必須進(jìn)行瓦斯的抽放等,使瓦斯低于爆炸所需濃度范圍(5%--15%)(體積百分?jǐn)?shù)).
(1)“5%--15%”:這個(gè)濃度范圍是指瓦斯的
爆炸極限
爆炸極限

(2)請(qǐng)寫出瓦斯的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)甲烷屬于:
有機(jī)物
有機(jī)物
(酸、堿、鹽、氧化物、有機(jī)物).其摩爾質(zhì)量為
16克/摩爾
16克/摩爾
.X摩爾的甲烷完全燃燒,所需求氧氣的物質(zhì)的量為:
2X
2X
摩爾,同時(shí)生成水的分子數(shù)為
1.204X×1024
1.204X×1024

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?云南)為預(yù)防疾病,噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí),能聞到藥水的氣味,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?云南)在“4H2CO3”中,包含著“1,2,3,4”四個(gè)數(shù)字.下列對(duì)這四個(gè)數(shù)字所表示的意義的敘述不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2005?云南)閱讀下列材料:
合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.但是,合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重.這是因?yàn)榇蟛糠炙芰显谧匀画h(huán)境中很難降解;長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物生存;而且如果焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生有害氣體,從而會(huì)對(duì)空氣造成污染.
想一想,請(qǐng)?zhí)崛龡l能解決“白色污染?的措施:
(1)
減少使用不必要的塑料制品
減少使用不必要的塑料制品
;
(2)
重復(fù)使用某些塑料制品
重復(fù)使用某些塑料制品
;
(3)
回收各種廢棄塑料
回收各種廢棄塑料

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