下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施                      ；
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為   g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是               ；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是                                   ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。
22．(5分) (1)先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母   (2)73.2  天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）
驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng)）
HCl + NaOH  ="=="  NaCl + H2O
：（1）根據(jù)圖中可以看出，游碼沒(méi)有歸零，所以難以調(diào)節(jié)至平衡，為了調(diào)節(jié)至平衡應(yīng)該先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母直到天平平衡．
（2）從圖乙可以看出砝碼的質(zhì)量為70g，游碼的刻度為3.2g，故總質(zhì)量為73.2g，為了說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所以加入酚酞來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生，如果在溶液的紅色消失之后，天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律，然后寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）氫氧化鈉放在空氣中會(huì)空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
故答案為：
（1）先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）73.2；天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）；驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng)）；HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)（其它答案合理均可）
點(diǎn)評(píng)：熟練的使用天平來(lái)稱量藥品的質(zhì)量，注意使用的方法，使用前必須先調(diào)節(jié)平衡；在驗(yàn)證鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)常借助酚酞試液，記住化學(xué)方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。

（1）若B中尖嘴導(dǎo)管出有“噴泉”產(chǎn)生，則A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的物質(zhì)可能是         、         ；
（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是            、              ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（11分）利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì)，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展開(kāi)如下探究：
Ⅰ．利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
（1）寫出右圖裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱         ，用純
堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                。
應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為         ，用裝置C收集二氧化
碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部，目的                   。
（2）有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳，優(yōu)于用稀
鹽酸和純堿制取二氧化碳，理由是                          。
Ⅱ．利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
步驟一：將純堿溶于水，加入適量熟石灰；步驟二：過(guò)濾；步驟三：檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì)。
（3）步驟一中需要使用玻璃棒，其作用是                ，純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為                     。
（4）步驟二中過(guò)濾器中濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是            。
（5）小紅按下表完成步驟三，請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①
取少量濾液，滴入純堿溶液
沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
            
②
另取少量濾液，滴入           
                    ，靜置。
                   
含有碳酸鈉
和氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定一待旅游開(kāi)發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化碳外的其他酸性氣體）。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：                                               ；   
(2)測(cè)定用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是       的體積數(shù)（用序號(hào)填寫）
A．二氧化碳      B．氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w   C．空氣中除二氧化碳外的所有氣體
(3)計(jì)算：洞底空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為       ；
(4)為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境，讓巖洞向游客開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量：                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
取用紅
糖溶液
向溶液中
加入的物質(zhì)
攪拌、靜置
時(shí)間min
過(guò)濾所得
濾液編號(hào)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
10mL
5g活性炭
5
A
四種濾液都比原溶液顏色淺
濾液B比濾液A顏色淺
濾液C比濾液D顏色_____；
濾液A比濾液C顏色_____；
②
20mL
10g活性炭
5
B
③
10mL
5g木炭
5
C
④
10mL
5g木炭
10
D
從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以得到的結(jié)論有：
（1）______________________________________；
（2）______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（  ）
A．用體溫計(jì)測(cè)量人體的溫度B．用測(cè)電筆辨別火線和零線
C．用排水集氣法收集氧氣D．用酚酞試液鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是                     ；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是                   ；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是  ；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________；________       _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證）。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖（可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體）。
            
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)�。若要求�?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表。
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①
在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下，點(diǎn)燃酒精燈加熱
 
②
蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫

③
 
 
④
 
 
[反思評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B的作用可能是                         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置應(yīng)選用______（填儀器編號(hào)）．

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