（2005?河南）下列各組中的物質(zhì)，在水溶液中相互都不能發(fā)生反應(yīng)的一組是（ ）
【答案】分析：根據(jù)復(fù)分解翻反應(yīng)發(fā)生的條件，若化合物與化合物相互交換成分生成化合物與化合物時(shí)，生成物中有水、氣體或沉淀時(shí)能發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：A、在水溶液中，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，故A不可選；
B、在水溶液中，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳和水，故B不可選；
C、在水溶液中，硫酸銅和氫氧化鉀生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故C不可選；
D、在水溶液中，硝酸鉀、氯化鈉、硫酸鎂三種物質(zhì)相互都不能發(fā)生反應(yīng)，故D可選．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，能夠利用條件來判斷反應(yīng)的發(fā)生及離子能否在溶液中大量共存的問題，熟悉常見的酸、堿、鹽之間的化學(xué)反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(河南，2005)室溫下，分別把食鹽、三氧化硫、生石灰各10g放入盛有100g水的燒杯中，攪拌，充分溶解后靜置，依次得到A、B、C三種溶液．所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是________(用A、B、C表示，下同)溶液；它們的pH由小到大的順序是________；分別取少量溶液，滴加石蕊試液后，顯紅色的是________溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：038

(河南，2005)用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：

(1)在花園中可以聞到花的芳香________；

(2)用打氣筒可將空氣壓入足球內(nèi)________；

(3)水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，說明________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：038

(2005年河南)請(qǐng)分析下列三組化學(xué)反應(yīng)，并根據(jù)示例回答問題．

例：在塊狀石灰石和粉末石灰石中分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，前者反應(yīng)較慢，后者反應(yīng)較快．說明當(dāng)其他條件一定時(shí)，反應(yīng)物的接觸面積越大，則化學(xué)反應(yīng)速率越快．

(1)微熱5％的溶液時(shí)，反應(yīng)速率較慢，若向其中加入，則能較快的產(chǎn)生氧氣．這一現(xiàn)象說明什么？

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(2)常溫下，CuO與稀反應(yīng)較慢，加熱時(shí)反應(yīng)速率明顯加快．這一現(xiàn)象說明什么？

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(3)將鋅粒放入15％的稀硫酸中，放出氣泡較慢，如果將鋅粒放入30％的稀硫酸中，則放出氣泡較快．這一現(xiàn)象說明什么？

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綜上所述，你可初步歸納出影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年河南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005?河南）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是 （ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年河南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005?河南）下列各組物質(zhì)中，標(biāo)有下劃線的同種元素的化合價(jià)不相同的一組是（ ）

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