物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是：
A．狀態(tài)發(fā)生變化B．有氣體放出C．顏色發(fā)生改變D．有新物質(zhì)生成
D
從概念上分析，化學(xué)變化的本質(zhì)是新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．而伴隨的現(xiàn)象可以用來(lái)輔助說(shuō)明變化的發(fā)生，但是現(xiàn)象發(fā)生變化并不是最判斷化學(xué)變化的根據(jù)．此題可用排除法解，根據(jù)化學(xué)變化的概念著手，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有其他物質(zhì)生成，故答案D是正確的，而A、B、C、都是化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象，并不是化學(xué)變化必須具備的條件，因此A、B、C錯(cuò)誤．
故選D．D、化學(xué)變化的本質(zhì)是新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是
A．木柴燃燒B．冰雪融化C．白磷自燃D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（  ）
A．水結(jié)成冰鋼鐵生銹 B．食物腐爛火藥爆炸
C．酒精揮發(fā)石油蒸餾D．光合作用蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

閱讀材料，回答問題：
材料:臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，臭氧可用于游泳池的殺菌和消毒。磷在臭氧中燃燒比在氧氣中燃燒更旺，生成物與磷在氧氣中燃燒的生成物相同。
⑴臭氧的物理性質(zhì)：                            （寫一條）；
⑵磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式:                               ；
⑶從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：
                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組，把所學(xué)化學(xué)知識(shí)與食品保藏的相關(guān)知識(shí)，歸納總結(jié)出可用于保藏食品的氣體，必須具備的要求中，你認(rèn)為不合理的是              
A．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．無(wú)毒
C．易制取，成本低
D．只要保質(zhì)效果好，價(jià)格高點(diǎn)無(wú)所謂，最終是消費(fèi)者買單

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

安徽省是工藝美術(shù)大省，有許多歷史悠久、聞名中外的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。下列工藝品在制作過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )
A．八公山紫金硯B．界首彩陶C．徽洲木雕D．靈壁磐石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一變化與其他變化本質(zhì)不同的是
A．分離液態(tài)空氣B．電燈發(fā)光放熱C．食物腐爛D．金剛石加工成鉆石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

100g硫酸銅溶液中放入5.6g鐵粉恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算
（1）生成銅的質(zhì)量；
（2）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的用途和化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下列表格。
物質(zhì)
用途
化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
酒精
 
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
硫酸
除鐵銹
 
小蘇打
治療胃酸過多
 

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