為比較4種金屬X、Y、Z、W的活動(dòng)性，小剛進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。其中能反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“—”，無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)。
參加反應(yīng)的物質(zhì)
X
Y
Z
W
W(NO3)2溶液
√
 
—
 
ZNO3溶液
 
√
 
 
稀鹽酸
 
—
 
√
則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?nbsp;
A．X >W> Z > Y                     B．X > W > Y > Z  
C． X > Y > Z > W                  D． X > Y > W > Z
B  

試題分析：從金屬活動(dòng)性順序的意義著手分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；觀察表格，Y能與硝酸Z反應(yīng)，說(shuō)明Y＞Z，X能與硝酸W反應(yīng)，說(shuō)明X＞W(wǎng)，Z不能與硝酸W反應(yīng)，說(shuō)明W＞Z，Y不能與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明H＞Y，W能與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明W＞H，故W＞Y，所以其活動(dòng)性強(qiáng)弱為X＞W(wǎng)＞Y＞Z，故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0．4g，則混合物的質(zhì)量可能為（   ）
A． 15g    B． 10g    C． 3g 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是
A．La(OH)3和 HClB．La2O3和 HCl
C．La 和 HClD．NaCl 和 La(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖，據(jù)此判斷四種金屬中活動(dòng)性最弱的是
A．X B．YC．ZD．W

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)。
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒，化學(xué)方程式是______________________________。
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號(hào))。
①NaCl溶液   ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
（3）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）;
步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳。
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，甲的表面有紅色物質(zhì)析出，乙的表面沒(méi)有明顯變化。將丙投入甲的硫酸鹽溶液中，有甲析出，則三種金屬活動(dòng)性順序排列正確的是
A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組試劑是
A．硫酸銅溶液、銀、鐵B．硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C．鹽酸、銅、銀、鐵D．硫酸溶亞鐵液、銅、銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，它們之間有如下關(guān)系：
（1）X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y （2）Z+H2SO4=ZSO4+H2↑  （3）X+H2SO4不反應(yīng)
則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                         　
A．X>Y>XB．Y>X>ZC．Z>X>YD．X>Z>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母）        。
A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動(dòng)性
（2）生活垃圾要分類(lèi)投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類(lèi)投放的是(選填字母）      。
A. 電池        B. 廢舊鐵鍋          C. 快餐盒          D. 爛菜葉
（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)，Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的排列為：               。 
A．Fe 和CuSO4溶液     B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和FeSO4溶液
（4）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理，理由是                                                   。

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