3．我國把2008年奧運會辦成人文奧運、環(huán)保奧運、科技奧運．興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢測．其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是C
A．該興奮劑屬于氧化物
B．該興奮劑是由多原子構(gòu)成的化合物
C．該興奮劑是一個分子中共有48個原子
D．該興奮劑中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素．

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析．

解答 解：A．該興奮劑中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B．該化合物由分子構(gòu)成不是由原子構(gòu)成，故此答案錯誤．
C．該物質(zhì)化學(xué)式可知，每個分子中含有的原子個數(shù)為：20+26+2=48個，故選項說法正確．
D．該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×20）：（1×260）：（16×2）=l20：13：16，由此可見，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
故答案為：C；D選項為：碳元素．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鎂條燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）加熱高錳酸鉀：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）分解過氧化氫：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
其中屬于化合反反應(yīng)的是（1）（3）；屬于分解反應(yīng)的是（2）（4）（5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．生活處處皆化學(xué)．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請按要求回答下列問題：
Ⅰ．“低碳生活，綠色出行”．如圖為儀征市公共自行車．請回答下列問題：
①公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性 性．
②車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與氧氣、水 接觸而生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價${\stackrel{+3}{Fe}}_{2}{O}_{3}$．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油．
③公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕．廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源．
Ⅱ．生活中的燃燒
①著火點比較：蜂窩煤＜小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過程中，不斷扇入空氣目的是提供充足的氧氣，使燃料充分燃燒．
②用水滅火的原理是降溫至著火點以下，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是隔絕氧氣．
Ⅲ．金屬在生活中用途廣泛
①圖示生活用品，主要是由金屬材料制成的是AC；

②用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部（胃酸的主要成分為鹽酸）轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，是置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
③鋁具有“自我保護(hù)”功能，主要是因為鋁的表面會生成致密的氧化膜；
④銅具有很好的導(dǎo)電性性，故可作導(dǎo)線．近代濕法冶金的先驅(qū)是指Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O2、H2O及CO2會生成銅銹[Cu2（OH）2CO3]，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．
Ⅳ．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，生成物中都有氯化鈉．

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由離子構(gòu)成（填微粒名稱）．由圖1知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A（填字母序號）有密切的關(guān)系．   A． 最外層電子數(shù)       B．內(nèi)層電子數(shù)      C．質(zhì)子數(shù)
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），請寫出圖2中反應(yīng)的方程式：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）
這種用品的用途測定溶液的酸堿度；
（2）
向土壤中撒入熟石灰可以改良土壤的酸性；
（3）
食醋的溶質(zhì)是醋酸；
（4）
氫氧化鈉溶液密封保存的原因（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途．
（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，例如干冰升華吸熱，因此可用于作制冷劑或者人工降雨．
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．如圖表為反應(yīng)A和B在一定條件下生成C和D的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
反應(yīng)前　反應(yīng)后
　A　B　C　D
①以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC（填字母序號）．
②該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是9：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項重要任務(wù)．下列鑒別方法錯誤的一組是（　　）
A．酒和白醋（聞氣味）B．軟水和硬水（肥皂水 ）
C．N2和CO2（燃著的木條）D．空氣和氧氣（帶火星的木條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方法中，不能鑒別二氧化碳和氧氣的是（　　）
A．通人紫色石蕊試液中B．聞氣體的氣味
C．通人澄清石灰水中D．用燃著的小木條試驗氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．比較是經(jīng)常使用的一種學(xué)習(xí)方法．
（1）用下列字母序號填空：
a．鎂粉     b．氮氣   c．石墨
①a用作煙花     ②     用作糧食保護(hù)氣   ③c用于生產(chǎn)鉛筆芯
（2）請選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氮氣＞稀有氣體；
②熔點：武德合金（鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金）＜鉛；
③2g硫粉在2g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=4g；
④相同的兩段細(xì)鐵絲在空氣中生銹的速率：干燥的鐵絲＜用食鹽水浸過的鐵絲；
⑤生鐵中的含碳量＜鋼中的含碳量；
⑥通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合＜200mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用符號表示：干冰CO2；最輕的氣體H2；氧化鋁Al2O3；硫酸鐵Fe2（SO4）3；   2個氯離子2Cl-； 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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同步練習(xí)冊答案