用“○”、“●”表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�
分析：根據(jù)混合物的定義和微觀構(gòu)成進行分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，從微觀上，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．
解答：解：A、圖中的分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物，故A不符合題意；
B、圖中的分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為混合物，故B符合題意；
C、圖中的分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物，故C不符合題意；
D、圖中的分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物，故D不符合題意．
故選B．
點評：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含一種分子的物質(zhì)為純凈物，含有多種分子的物質(zhì)為混合物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
CaO
，俗稱
生石灰
，常見的用途（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
CaO+H2O═Ca（OH）2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、現(xiàn)有二組物質(zhì)：①銅、水銀、鋁、冰；②五氧化二磷、二氧化硫、四氧化三鐵、二氧化錳，每組中均有一種物質(zhì)在性質(zhì)或類別上與其他三種物質(zhì)不同，這二種物質(zhì)依次是
H2O
、
SO2
．（用化學(xué)符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是在一容器中的某個化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
精英家教網(wǎng)
（1）該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）反應(yīng)前物質(zhì)屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（3）若精英家教網(wǎng)表示氫氣，精英家教網(wǎng)表示氧氣，請用文字表達式表示該反應(yīng)過程
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識，回答下列問題．
（1）將某金屬M加入稀硫酸中，觀察到金屬M表面有氣泡產(chǎn)生，M在金屬活動性順序表中的位置是在氫的
前面
．
（2）在相同條件下，把金屬M及另外三種金屬分別加入同濃度、等體積的稀硫酸中，觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的劇烈程度，并記錄如下（反應(yīng)劇烈程度用“+”的多少表示）：

如果上述四種金屬分別是Al、Mg、Fe、Zn，你認(rèn)為金屬M是
Zn
．
（3）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如下圖所示：
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu
，從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中發(fā)生的變化
鋁原子失電子變成鋁離子，銅離子得電子變成銅原子
．
（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合液中加入一些鎂粉，充分反應(yīng)后過濾．若向濾渣中滴加稀鹽酸后沒有氣泡產(chǎn)生，則下列說法正確的是
AD
（填字母序號）．
A．濾渣中可能含有銅，濾液中一定含有硝酸鎂
B．濾渣中可能含有銀，濾液中一定沒有硝酸銅
C．濾渣中可能含有鎂，濾液中可能含有硝酸銀
D．濾渣中一定含有銀，濾液中可能含有硝酸銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【猜想】Ⅰ：固體是NaOH；
Ⅱ：固體是NaOH和Na2CO3；
Ⅲ：固體是
Na2CO3
．
【查閱資料】Na2CO3的水溶液呈堿性．NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性．
【實驗】為確認(rèn)猜想Ⅱ正確，請你完成下列實驗方案．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩至全部溶解；
②向試管的溶液中加入足量
CaCl2溶液
；
有白色沉淀產(chǎn)生
③再向試管中滴加
酚酞試液
．
無色酚酞變紅色
 猜想Ⅱ正確
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案