【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請用化學符號表示:
(1) 3個鈣原子___________; (2) 兩個氫分子____________;
(3) 氧化鋁______________; (4)氫氧化鈣______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體,回答相關問題:
(1)圖中①的儀器名稱是___。
(2)小郭用A裝置制取氧氣,反應的符號表達式為___________________________________,為使整套裝置處于完整的準備狀態(tài),下列將A裝置中所缺儀器補畫出來正確的是_______(填序號)。該實驗中可能引起壓強差導致試管炸裂的錯誤操作是________________________。
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的裝置是______(填“B”或“C”),另一裝置若要完成實驗在不變動導管的情況下如何操作_______________________________。
(4)利用裝置D向上排空氣法收集氧氣,導管應伸到______(填“a”或“b”或“c”),驗滿氧氣應該在_______(填“a”或“b”或“c”)。
(5)小強想用B裝置制取氧氣并控制反應速率,可將長頸漏斗換成_____________________。
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【題目】化學實驗室需經常取用NaOH溶液,當多次揭開其瓶蓋后,同學們猜想該試劑可能部分變質,若這種猜想通過實驗驗證是正確的,請完成下列各題。
(1)NaOH溶液變質發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(2)下面是小強同學設計的驗證過程,請根據(jù)實驗現(xiàn)象和你的理解填寫下列空白:____________________
(3)若將②中加入的溶液換成某鹽溶液,會產生與②中不同的實驗現(xiàn)象,也可得出②中相同的結論。寫出一種符合條件的鹽的化學式_______,其反應的化學方程式為_______。
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【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。
方案一:
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請寫出相應的化學方程式 。
(2)實驗室中完成反應②時,固體顏色的變化是 。
方案二:已知FeCO3FeO+CO2↑;C+CO22CO
(3)硫酸銨在農業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質量分數(shù)為 。
反應Ⅱ中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質除去。焙燒時間與鐵金屬化率的轉化關系如圖:
(4)曲線a、b差異的原因是 。
(5)反應Ⅱ加入煤的作用是 、 。粗鐵粉中一定含有的雜質為 。
【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請分析不用方案一的原因是 。
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【題目】食醋是廚房中的一種調味品,其中含有少量醋酸下列有關醋酸的說法不正確的是( 。
A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成的
B. 醋酸中碳元素的質量分數(shù)為40%
C. 醋酸是由碳、氫、氧三種元素構成的
D. 每個醋酸分子中有8個原子核
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【題目】甲、乙是常見元素的單質,A、B是常見的化合物,它們的反應:甲+A=B+乙(式中各物質的化學計量數(shù)和反應條件已略去)。請回答:
(1)反應類型是______________。
(2)若甲、乙為金屬,且乙的硫酸鹽溶液為藍色,寫出反應的化學方程式___________。
(3)若乙為非金屬單質,B中含有+3價金屬元素,寫出反應的化學方程式_______________。
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【題目】請按要求回答下列問題:
(1)用化學符號表示:
碳酸鈉______; 氧化銅______; 2個氯化氫分子________;
(2)如用“○”表示一個氫原子,請用“○”畫出下列粒子的微觀示意圖:
2H:_______; H2:________;
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【題目】某同學設計了如下2個實驗驗證質量守恒定律。
實驗1 實驗2
(1)上述實驗方案中,合理的是________(填“實驗1”或“實驗2”)。
(2)實驗2中,天平的指針________(填字母序號)。
A. 向左偏轉 B. 不偏轉 C. 向右偏轉
(3)如右圖所示,點燃蠟燭后,電子稱示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量。
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【題目】用化學符號填空:
兩個氫原子_______;干冰_______;鋅離子_______;硝酸鐵_______;乙醇_______;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價______。
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