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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~F是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體,E是世界年產(chǎn)量最大的金屬,F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)E是 。(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是 。
(3)如果A、D是單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
(4)如果A是氣體,C是常見(jiàn)的建筑材料,物質(zhì)D是 。(寫(xiě)化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D粒子共表示 種元素.B表示的元素在元素周期表中處于第 周期.
(2)A、B、C、D中表示原子的是 ,表示陽(yáng)離子的是 .
(3)D中x= .
(4)銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù) .
(5)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:
參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 ,此反應(yīng)的基本類型為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列CO2的制備裝置中,不能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如右圖所示,碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì),它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市寶山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過(guò)程中,物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.爆炸 B.顏色改變 C.呼吸 D.狀態(tài)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是( )
A. 氧氣:氧化性 B.氯化鈉:可溶性 C.稀有氣體:穩(wěn)定性 D.碳酸:酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上部分文字說(shuō)明,根據(jù)說(shuō)明判斷下列說(shuō)法中正確的是
A.此奶粉是純凈物
B.此奶粉不含任何化學(xué)成分
C.此包奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為25g
D.奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
① 寫(xiě)出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
② 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 (填序號(hào),下同),可選用的收集裝置是 。
③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。
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