20g的高錳酸鉀在試管中加熱一段時(shí)間后，再稱剩余固體的質(zhì)量為19.8g，則生成氧氣的質(zhì)量是（　　）
A、19.8gB、0.2g
C、2.0gD、不能確定
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，20g的高錳酸鉀在試管中加熱一段時(shí)間后，再稱剩余固體的質(zhì)量為19.8g，由質(zhì)量守恒定律，固體物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，則生成氧氣的質(zhì)量是20g-19.8g=0.2g．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組相關(guān)的表述中，完全正確的是一組是（　�。�
A．化學(xué)用語(yǔ)①
+2
Ca
表示一個(gè)鈣離子
②表示鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B．煤、石油、天然氣①都是不可再生能源 ②都是清潔燃料
C．分子①花香四溢說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)
②糧食霉變說(shuō)明分子發(fā)生變化
D．營(yíng)養(yǎng)健康①青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果
②食用霉變的大米、花生等會(huì)危害人體健康
A、化學(xué)用語(yǔ)B、煤、石油、天然氣
C、分子D、營(yíng)養(yǎng)健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

求為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)所消耗的H2SO4 質(zhì)量；　
（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物，氯酸鉀的分解速率也會(huì)大大加快，試用方程式表示其中的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式說(shuō)明下列問(wèn)題：
（1）廢干電池的鋅片經(jīng)處理后，可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣：
 

（2）氫氧化鈉要密封保存，否則會(huì)變質(zhì)：
 

（3）用稀硫酸來(lái)清除鐵制品表面的銹：
 

（4）用燒堿溶液吸收煙囪冒出的黑煙（含SO2），以減少其環(huán)境的污染：
 

（5）用含有氫氧化鋁的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多：
 

（6）用熟石灰中和硫酸廠含硫酸的廢液：
 

（7）用稀鹽酸清洗水壺的水垢（主要成分是碳酸鈣），但不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡，否則會(huì)損壞鋁壺：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短
B、打開(kāi)酒精瓶蓋酒精質(zhì)量變小
C、鐵絲燃燒后，固體的質(zhì)量增加
D、加熱高錳酸鉀，剩余固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如圖甲儀器和藥品，請(qǐng)寫出儀器A、B的名稱：A
 
B
 
．小明利用上述儀器和藥品可以做到制取的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是
 
；
（2）制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小亮同學(xué)說(shuō)利用如乙裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w，與用甲圖儀器組裝的裝置相比，請(qǐng)你幫小亮說(shuō)出圖乙裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液的操作過(guò)程示意圖，試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量硝酸鉀的質(zhì)量為
 
，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入硝酸鉀時(shí)，若指針偏向刻度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（2）上圖C、D、E中相同的儀器名稱是
 
．
（3）D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒（從10mL、100mL中選擇），量取水時(shí)，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與
 
保持水平，要準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù)，還需要的儀器是
 
．
（4）E操作的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中與各粒子名稱對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容均正確的是（　�。�
選項(xiàng)粒子名稱符號(hào)結(jié)構(gòu)示意圖電性化學(xué)性質(zhì)
A鎂原子Mg中性活潑、易失電子
B鋁離子Al3+帶三個(gè)單位正電荷活潑
C氧原子O中性穩(wěn)定
D氟原子F帶一個(gè)單位負(fù)電荷活潑
A、AB、BC、CD、D

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