含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們認(rèn)識了很多的碳家族成員.
(1)請用物質(zhì)的名稱填空:
 ①用作電極的是
 

(2)碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,“碳足跡”就越大.“碳足跡”的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
 
 
A.減少一次性筷子的使用              B.焚燒大量秸稈
C.參加“地球熄燈一小時”活動        D.以私家車出行代替公共交通工具
(3)目前,我國的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
①化石燃料包括天然氣、煤和
 

②2014年青奧會將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢.

Ⅰ、圖1中公交車使用的天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、圖2是2011年上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車.汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,但氫動力汽車目前還不能普及.
(4)煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.請回答下列問題:
①下列說法正確的是
 

A.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
②煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
 
;
③化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水.生產(chǎn)簡要流程如下:
煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2.(反應(yīng)條件略)兩個反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫.判斷:反應(yīng)②
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.
將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5).除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是
 

序號物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl2溶液,過濾
C    CuCuO加適量稀鹽酸溶解,過濾、洗滌、干燥
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過濾
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,物質(zhì)除雜或凈化的探究,鐵的冶煉,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,化石燃料及其綜合利用,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:化學(xué)與能源,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:(1)根據(jù)石墨的導(dǎo)電性來分析;
(2)根據(jù)題干信息能減少二氧化碳排放的就能符合要求;
(3)①根據(jù)化石燃料的種類來分析;
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和質(zhì)量守恒定律來書寫化學(xué)方程式;
(4)①根據(jù)煤和石油的組成及化工生產(chǎn),結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析;②根據(jù)煉鐵的原理來分析;③充分挖掘題干中的相關(guān)信息進(jìn)行整合.
(5)本題屬于除雜質(zhì)題,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜劑和除雜方法,要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng),②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)石墨具有導(dǎo)電性,可做電極;故填:石墨;
(2)使用一次性筷子,就會浪費(fèi)原料,用木材制筷子,就需要多砍伐樹木,植物的光合作用就減弱,吸收二氧化碳量就少了,所以減少一次性筷子的使用,就節(jié)省了原料,減少了樹木的砍伐,減小“碳足跡”,故A正確;秸稈中含有大量碳元素,燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),所以會,增大“碳足跡”,故B錯;減少耗電量,減少化石燃料的燃燒,也就減少了二氧化碳的排放,故C正確;以私家車出行代替公共交通,就會增加汽車排放的尾氣,汽車燃燒的是汽油,能產(chǎn)生二氧化碳,這樣做也會增大“碳足跡”,故D錯.故填:AC;
(3)①化石燃料包括煤、石油和天然氣;故填:石油;
②Ⅰ.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水;故填:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
Ⅱ.氫氣在空氣中燃燒生成水,故填:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(4)①A、煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素.
B、煤的干餾是隔絕空氣對煤進(jìn)行加強(qiáng)熱帶過程,屬化學(xué)過程.
C、液化石油氣是石油化工產(chǎn)品.
D、煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì).
故填:AD.
②仔細(xì)分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳首先生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,然后和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原還原鐵礦石.故填:制取CO、提供熱量;
③C+O2=CO2是放熱的;兩個反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫,說明C+H2O=CO+H2反應(yīng)時吸熱的;
根據(jù)題干提供的信息知反應(yīng)物有NH3、H2O、C02,生成物為NH4HCO3
故填:吸收;NH3+H2O+C02═NH4HCO3;
(5)A.濃硫酸具有吸水性,可以除去氧氣中混有的水蒸氣,正確;
B.氯化鋇溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸,過濾后得到的就是鹽酸,正確;
C.銅與稀鹽酸不反應(yīng),氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,過濾、洗滌、干燥后得到的就是銅,正確;
D.硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉,帶入了新的雜質(zhì),錯誤.故填:D.
點(diǎn)評:本題是一個綜合性較強(qiáng)的題目,要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真分析,細(xì)心解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類使用金屬的歷史從早到晚的順序是( 。
A、Fe-Cu-Al
B、Cu-Fe-Al
C、Cu-Al-Fe
D、Al-Cu-Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解
沒有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加
 

 

有Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):
 
.步驟(2)、(3)中的反應(yīng)方程式
 
、
 

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液
 
(選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)①將0.5g鋅粒加入盛有5mL5%的鹽酸試管中;實(shí)驗(yàn)②將0.5g鋅粒加入盛有5mL10%的鹽酸試管中;實(shí)驗(yàn)③將0.5g鋁粉加入盛有5mL5%的鹽酸試管中.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="bjlvvv7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實(shí)驗(yàn)③比實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)更劇烈,由此晶晶認(rèn)為金屬活動性是影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度因素之一.歡歡認(rèn)為晶晶的觀點(diǎn)不科學(xué),他的理由是
 
;
(3)影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素除上述之外,還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系.
(1)臨近中考,李剛爸爸每日為兒子的飲食配備下列食譜:米飯、饅頭、清蒸魚、炒牛肉、荷包蛋、牛奶、巧克力糖.從營養(yǎng)均衡角度考慮,食譜中宜增加的是
 
(填序號).
A.青菜水果            B.龍鳳湯           C.酸甜排骨
(2)如圖所示的小型取暖器(俗稱小太陽)的主要制作材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填序號).
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和
 
,下列說法正確的是
 
(填序號).
A.化石燃料屬于可再生能源         
B.人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量
C.煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲、乙兩組學(xué)生分別用A、B兩種方法測定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù)(如表所示).
燃燒
有機(jī)物
質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)
方法
實(shí)驗(yàn)前后(1)-(4)裝置的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2克A(1)150克
(2)150克
(1)154.4克
(2)153.8克
乙組3.2克B(3)150克
(4)150克
(3)153.6克
(4)154.4克

請你分析:選用的正確方法是
 
(“圖1”或“圖2”),推斷出這種有機(jī)物是由
 
元素組成(元素符號表示),各元素質(zhì)量比為
 
.(實(shí)驗(yàn)過程氣體全部被吸收).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)在野外亂扔煙頭,容易引燃枯枝而發(fā)生火災(zāi).根據(jù)燃燒的條件分析,煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,日常生活中,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)市場上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強(qiáng)的
 
性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題.
(1)用稀鹽酸除鐵銹
 
;反應(yīng)后溶液變
 
色.
(2)生石灰用作食品干燥劑原理
 
,該反應(yīng)
 
(填“放熱”或“吸熱”).
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,該反應(yīng)所屬基本類型:
 

(4)高爐中用磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵的反應(yīng)原理:
 
,高爐煉鐵的產(chǎn)品叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年央視《質(zhì)量報(bào)告》,某品牌汽車車身漆面鼓包,鋼板銹蝕嚴(yán)重.工作人員承認(rèn)沒有使用鍍鋅板,且存在設(shè)計(jì)缺陷導(dǎo)致積水生銹.采用鍍鋅鋼板是為了
 
;鐵生銹時會有如下反應(yīng)發(fā)生:4Fe+3O2+6H2O=4X,其中X的化學(xué)式為
 
;工業(yè)上可用赤鐵礦來煉鐵,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案