Question

11．一天，王老師帶一瓶氫氧化鈉固體到教室，告訴學(xué)生這瓶試劑是一年前購買的，同學(xué)們聽后立刻產(chǎn)生了懷疑：瓶蓋都爛了，早變質(zhì)了，還能用嗎？同學(xué)們想探究這瓶試劑的成分，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：
【提出猜想】
猜想1：這瓶固體不變質(zhì)
猜想2：這瓶固體部分變質(zhì)
猜想3：這瓶固體全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色，呂剛同學(xué)認(rèn)為這瓶固體不變質(zhì)，猜想1正確，王明同學(xué)認(rèn)為呂剛同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是Na₂CO₃溶液也呈堿性．
（2）向（1）溶液中加入過量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色，同學(xué)們認(rèn)為猜想3是正確的．
【問題討論】
（3）李懂同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過量的CaCl₂溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，若李懂同學(xué)的認(rèn)為正確，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；若猜想2正確，則現(xiàn)象為有白色沉淀生成，上層清液變紅，其中無色酚酞溶液還可用一種鹽溶液代替驗(yàn)證猜想，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓等．
（4）趙小丫同學(xué)認(rèn)為CaCl₂溶液也可以改為Ca（OH）₂溶液，你認(rèn)為趙小丫同學(xué)的說法不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

Answer 1

分析 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出結(jié)論；
【問題討論】（3）代入進(jìn)行逐步驗(yàn)證，看是否成立；
（4）根據(jù)Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應(yīng)生成氫氧化鈉進(jìn)行分析．

解答 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）碳酸鈉溶液呈堿性，也使無色酚酞變紅色，所以即使全部變質(zhì)也是這個(gè)結(jié)果，故答案為：Na₂CO₃溶液也呈堿性；
（2）有白色沉淀生成說明碳酸鈉存在，溶液由紅色變成無色說明不存在氫氧化鈉，因此是全部變質(zhì)，所以猜想3成立，故答案為：3；
【問題討論】（3）先加入過量的CaCl₂溶液，再加無色酚酞試液，沒有白色沉淀，溶液變紅，說明沒有變質(zhì)，猜想1成立；如果有白色沉淀，溶液變紅，說明部分變質(zhì)，即猜想2成立；如果有白色沉淀，溶液不變紅，說明全部變質(zhì)，說明猜想3成立；因?yàn)闅溲趸�鈉和氯化銅等反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，可以證明氫氧根離子的存在；故答案為：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；有白色沉淀生成，上層清液變紅；2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓等；
（4）如果CaCl₂溶液也改為Ca（OH）₂溶液，Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應(yīng)生成氫氧化鈉，即使全部變質(zhì)，也會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是酚酞變紅，所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故答案為：不正確；Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

點(diǎn)評 本題通過氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究，重點(diǎn)考查了堿與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)，以及碳酸鹽的檢驗(yàn)方法等，要注意碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾，所以要先除去碳酸鈉，再驗(yàn)證氫氧化鈉的存在．