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回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑，某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液．主要流程如圖：已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，下列說法不正確的是（）

A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應后，還應有的實驗操作是過濾

B. A~E中，含有鐵、銅兩種元素的是AC

C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替

D. 整個流程涉及的化學反應基本類型有三種

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分數約占78％的是 ( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考四模化學試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

B. 配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質的溶解度

C. 食物腐爛是氧氣劇烈氧化的結果

D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考五�；瘜W試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. NH4NO3中氮元素的化合價是不相同的

B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一個氧分子

C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中鐵元素含量最高的是Fe3O4

D. 某微粒示意圖為：，則它表示的微粒符號是Al+3

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考三模化學試卷 題型：簡答題

某同學在四個燒杯中分別做氯化銨（NH4Cl）溶解實驗．依據表格中的數據回答問題．

燒杯序號

溫度/℃

水的質量/g

氯化銨質量/g

溶液質量/g

①

20

100

20

a

②

20

100

40

137.2

③

40

100

40

140

④

60

100

50

150

（1）a的值為_________．

（2）20℃時，氯化銨的溶解度是________g．

（3）上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態(tài)的是______（填燒杯序號）．

（4）若使燒杯②溶液中演技的質量分數增大，可采取的措施是______（填字母序號）．

A．加水 B．加入少量氯化銨 C．恒溫蒸發(fā)部分溶劑 D．升溫到40℃ E．加入100g 60℃時氯化銨的飽和溶液，再恢復至20℃

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科目：初中化學 來源：湖北省老河口市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱：__________。

（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的文字表達式為_____，收集氧氣還可選用的裝置是________。

（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，乙同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜測________錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論，該組同學選擇的實驗方法是_______。

[拓展延伸]實驗發(fā)現，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？_______。

[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是： ____________。

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科目：初中化學 來源：湖北省老河口市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹，是因為袋內的水（ ）

A．分子體積增大 B．分子質量增大

C．分子個數增多 D．分子間隔增大

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科目：初中化學 來源：福建省晉江市安海片區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥．其體缺少的元素是

A. 碘 B. 鐵 C. 鋅 D. 鈣

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2018屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：填空題

2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛護水資源越來越引起人們的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____；

（2）可用____檢驗該水樣是硬水還是軟水；

（3）日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______；

（4）下列做法會造成水體污染的是_____。（填序號）

①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農藥

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