根據(jù)植物的光合作用:CO2+H2O淀粉+O2,可推斷淀粉( )。
A. 由碳、氫、氧三種元素組成 B. 由碳、氫兩種元素組成
C. 由碳、氫兩種元素組成,但不能判斷是否含有氧元素 D. 條件不足,無法推斷
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市增城區(qū)2019屆第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型:流程題
21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:
(1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_______(填編號)。
A.焦炭 B.鎂 C.氯氣 D.四氯化鈦
(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____________。
(3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮?dú)、二氧化碳中燃燒。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為______________。
(4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )
A. 質(zhì)子數(shù) B. 電子層數(shù) C. 中子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號所表示的意義最多的是( )
A. Fe B. H C. SO42- D. 2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市初中部2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
在下列粒子(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子)中,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是____;通電分解水的變化過程中的最小粒子是_____;通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是______;當(dāng)水變成水蒸氣時,______沒有發(fā)生變化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市初中部2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時,MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時間變化的圖像如下圖所示,其中正確的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市初中部2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀制取氧氣,兩者的相同點(diǎn)是( )
A. 都生成了兩種物質(zhì) B. 都使用二氧化錳作催化劑
C. 都發(fā)生了化合反應(yīng) D. 都發(fā)生分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
(09貴州)下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( )
A. 水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變21世紀(jì)教育網(wǎng)
B. 50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mL
C. 在100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
D. 1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在“2H2O2H2↑+O2↑”的化學(xué)變化過程中,最小的粒子是( 。
A.H2O B.H2 C.O2 D.H和O
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com