生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”，其中的“碘”、“氟”指的是（　　）

A．原子            B．離子            C．分子               D．元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是(     )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)（g）

待測

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是(     )

A．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C．用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體

D．用灼燒紅磷的方法除去氮?dú)庵械难鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

（1）ZnSO4（CuSO4） 

（2）O2（水蒸氣）  

（3）Cu（Fe）   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時間后，兩人對試管內(nèi)剩余固體成分進(jìn)行探究．請你參與探究．

【提出問題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么？

【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為  ；

猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為  ；

猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3．

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】（1）小林取少量殘留物固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無酚酞試液，溶液變紅．

（2）小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅．接著加過時稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 

反應(yīng)過程中固體逐漸消失，你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：  

【結(jié)論與交流】小林認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是  （填“合理”或“不合理”）的．你認(rèn)為猜想  成立．

【拓展與遷移】若給上圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器中的  （填序號），就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法錯誤的是（　　）

A．四個氫原子在同一平面上

B．一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成

甲烷分子結(jié)構(gòu)模型
 
 C．甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

D．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向密閉的容器中通入氧氣（含m個氧氣分子）和一氧化碳?xì)怏w（含有n個一氧化碳分子），已知：2CO+O2       2CO2，則最終容器內(nèi)氧原子和碳原子個數(shù)之比為　　　　（    ）

A．2(m+n)/n           B．2m/n          C．（2m+n）/n       D．n/m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

2個水分子   ；氧化鋁  ；2個亞鐵離子 

4個硝酸根離子  ；地殼中含量最多的非金屬元素  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是  （   ）

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C.原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時，原子發(fā)生了變化

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