【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關系如圖所示，下列敘述正確的是

A．相對原子質(zhì)量較大的是N
B．生成H2的質(zhì)量M＜N
C．M、N兩種金屬中較活潑的是N
D．

【答案】A；M、N兩種金屬中較活潑的是M等
【解析】A、等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），相對分子質(zhì)量小的產(chǎn)生氫氣反而多，則相對原子質(zhì)量較大的是N，A符合題意；
B、根據(jù)圖示知，生成氫氣質(zhì)量關系為：M＞N，B不符合題意；
C、M、N兩種金屬中較活潑的是M，C不符合題意；
D、通過圖示可知，M、N兩種金屬中較活潑的是M。
故答案為：A；M、N兩種金屬中較活潑的是M等等質(zhì)量的兩種金屬和酸反應，活動性強的反應快，相對分子質(zhì)量小的生成的氫氣多，據(jù)此可以解答

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗方案的設計是完成實驗探究的重要保證。在化學學習中會有許多問題需通過實驗來解答，請你參與完成下列實驗設計。
（1）Ⅰ．物質(zhì)的鑒別：有兩瓶失去標簽的無色溶液，已知它們是稀鹽酸和稀硫酸，請把它們鑒別開來。
【分析】要鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液，從組成上看，它們都含有相同的 ， 實質(zhì)上就是要把Cl－和SO42－鑒別開來，而SO42－能與Ba2+結合生成（填化學式）沉淀，Cl－不能與之結合產(chǎn)生沉淀。因此可選擇一種含有Ba2+的溶液當作鑒別試劑。
（2）【設計方案】

實驗步驟

預測實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣：分別取兩種溶液少
量于兩支試管中
操作：分別向兩支試管中
滴加溶液

若試管中無明顯現(xiàn)象

則原溶液為稀鹽酸

若試管中有白色沉淀

則原溶液為稀硫酸


出該方案中所涉及到的一個化學反應方程式。
（3）【小結】物質(zhì)鑒別時，首先要分析物質(zhì)或其組成離子的性質(zhì)，然后依據(jù)性質(zhì)選擇鑒別試劑，最后通過反應后產(chǎn)生不同的來達到鑒別目的。
（4）Ⅱ．物質(zhì)的檢驗：某白色固體A可能含有碳酸鈉、硝酸鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：

上述實驗中，操作I是。根據(jù)上述實驗分析，一定發(fā)生反應的化學方程式為 ， C中一定含有的溶質(zhì)是。
（5）為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成如下設計方案。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

步驟①：取少量濾液C于試管中，。

A中還含有
氫氧化鈉

步驟②：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于物質(zhì)用途，下列解釋正確的是（ ）

A.氮氣作為保護氣是因為其化學性質(zhì)很穩(wěn)定B.CO2 用于滅火只因其不可燃不助燃

C.汽油用于洗滌油污是因為發(fā)生乳化作用D.焦炭用于冶煉金屬是利用它的可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于硫酸的說法錯誤的是

A.稀硫酸可用于除去鐵銹B.稀釋濃硫酸時需將濃硫酸注入水中

C.濃硫酸具有強烈的腐蝕性D.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞會有白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

①“水銀”不是銀

②“合金”不是金

③“純堿”不是堿

④“干冰”不是冰

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在H2、H2O、H2SO4、 H2O2四種物質(zhì)中，都含有（　　）

A.氫氣B.2個氫原子C.氫元素D.氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下操作合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是(　　)

A.石油分餾B.塑料老化

C.海水制鎂D.動物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.滴加液體
B.量筒讀數(shù)
C.檢查氣密性
D.熄滅酒精燈

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