分析 (1)①根據(jù)電解水的原理進(jìn)行分析;
②根據(jù)題中的反應(yīng)物、生成物書寫方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳產(chǎn)生的危害進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)乙醇胺在加熱的條件下有分離出來進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇和水,故答案為:3H2+CO2═CH3OH+H2O;
(3)二氧化碳會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),而本題中的反應(yīng)恰好消耗了二氧化碳,故答案為:減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng);
(4)乙醇胺在加熱后又從吸收池中分離出來,故答案為:乙醇胺.
點(diǎn)評(píng) 在解此類方程式的書寫題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.通過該題,還需要掌握新知識(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1用注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體. 2用排水集氣法收集注射器抽取的氣體. 3將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象. | 木條 熄滅 | 猜想一:不含氧氣 猜想二:含少量氧氣 猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室里施用二氧化碳可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
B. | 干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用它的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 二氧化碳屬于化合物,也屬于純凈物 | |
D. | 將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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