實驗室用氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣，兩者的共同點是（　�。�
A、都生成兩種物質
B、都使用二氧化錳做催化劑
C、都是化合反應
D、都是分解反應
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,反應類型的判定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀分解生成氧氣的反應特點分析，二者都是分解反應．
解答：解：
A、加熱高錳酸鉀會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質，所以A錯誤；
B、加熱高錳酸鉀不需要二氧化錳作催化劑，二氧化錳是反應的生成物，此項錯誤；
C、加熱的氯酸鉀或者高錳酸鉀的方法制取氧氣都屬于分解反應，此項錯誤；
D、加熱的氯酸鉀或者高錳酸鉀的方法制取氧氣都是一種物質生成多種物質，屬于分解反應，此項正確；
故選D
點評：熟練掌握用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式，能歸納二者的共同點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通常狀況下，氫氣與氧氣看起來很像，在實驗室既可以用向下排空氣法又可用排水法收集，在高溫條件下，它可以和許多金屬氧化物發(fā)生化學反應，常用來冶煉金屬，它還能在空氣中燃燒，生成水，放出大量熱．氫氣不僅是高能燃料，也可以用作制鹽酸、合成氨等化工生產的原料，還可以制取金屬和單晶硅．
根據(jù)以上信息歸納整理：
（1）氫氣的物理性質是
 
；
（2）氫氣的化學性質是
 
；
（3）寫出氫氣燃燒的符號表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將木柴架空一些，可以使火燃燒更旺，這樣做主要是為了（　�。�
A、使木柴與空氣充分接觸
B、升高木柴的溫度
C、降低木柴的著火點
D、方便添加木柴

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學內容所涉及到的物質，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉化關系如圖所示，推斷：
（1）C的化學式為
 
．
（2）D物質在在空氣中緩慢氧化，生成物質主要是B，則B的化學式為
 
，A和B反應的化學方程式為
 
．
（3）寫出D與稀硫酸反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗常伴隨明顯的實驗現(xiàn)象，但氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象．為了證明氫氧化鈉與鹽酸確實發(fā)生了化學反應，某同學進行了如下實驗：
（1）取2mL NaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試劑，振蕩．然后，逐滴加入稀鹽酸，同時不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）上述實驗現(xiàn)象證明：隨著稀鹽酸的滴入，溶液堿性
 
．這是由于
 
．由此證明，上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中，表示禁止燃放鞭炮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀加入少量二氧化錳，稱得混合物的質量為26.5g，充分加熱后，冷卻，稱得剩余固體質量為16.9g．試計算：
（1）制得氧氣質量；
（2）剩余固體中氧元素的質量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見物質，其中C、D、E為單質，其余為化合物；A、B組成元素相同，且通常A為紅棕色固體，E、F常溫下為氣體；在一定條件下它們存在如圖所示的轉化關系（部分反應物及生成物已略去）．
請回答下列問題：
（1）主要成分是A 物質的礦物名稱是
 
；B的化學式是
 
．
（2）反應②的基本反應類型為
 
．
（3）物質E的用途之一為
 
，物質A～G中與物質E具有相似用途的是
 
（填序號）．
（4）反應①的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化硫B、PM2.5
C、一氧化碳D、二氧化碳

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