下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、水泥砂漿
C、礦泉水D、潔凈的空氣
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、水泥砂漿中含有水、水泥、砂石等物質(zhì)，屬于混合物；
C、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
D、潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃連素是抗腹瀉的藥物，其化學(xué)式為C20H18ClNO4．根據(jù)化學(xué)式完成下列問(wèn)題：
（1）黃連素屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（2）黃連素的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（3）黃連素中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）74.3mg黃連素中含氯元素的質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量如下表：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.042.04
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
（整數(shù)最簡(jiǎn)比）
（2）生成氧氣的質(zhì)量為
 
g
（3）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少？（要有計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體，反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖如圖所示，請(qǐng)分別從物質(zhì)的組成，物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成及其變化方面，寫出你所獲得的各種信息（各一條）
（1）組成或構(gòu)成：
 

（2）組成或構(gòu)成：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍(lán)色，生成有刺激性氣味的氣體
C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

凈化水時(shí)凈化程度最高的方法是
 
；凈水劑有多種，有一種新型凈水劑的成分Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取O2，H2，CO2，只需固體藥品制取的是
 
，既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是
 
，只能用向上排空氣法收集的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)CO和CO2的質(zhì)量比為7：11時(shí)，氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
，若CO與CO2中氧原子個(gè)數(shù)比為1：2，則CO與CO2的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向鐵粉銅粉組成的混合物中加入一定量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定含有的金屬是（　�。�
A、Ag
B、Ag，F(xiàn)e
C、Ag，Cu
D、Ag，Cu，F(xiàn)e

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