(3分)小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)。
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子 。
(2)小麗在幫媽媽洗碗時(shí),加入少量的洗潔精,很容易就把油乎乎的菜盤(pán)洗干凈了,其原因是洗潔精具有 功能。
(3)媽媽給小麗買(mǎi)的加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“分子”)
(1)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)(2)乳化(3)元素
【解析】
試題分析:(1)利用分子的性質(zhì)解答,分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,所以人們能聞到炒菜時(shí)的香味;
(2)從洗潔精的乳化作用角度分析,洗潔精能把油污分散成小液滴,起到乳化作用;
(3)“加鈣牛奶”中的 “鈣”不是以分子、原子、離子、單質(zhì)等形式存在,這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,乳化現(xiàn)象與乳化作用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生活實(shí)際,考查分子的性質(zhì),物質(zhì)的組成等知識(shí)點(diǎn),這就要求同學(xué)們熟記課本基礎(chǔ)知識(shí),利用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。
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